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1、客至教案设计 客至教案设计一等奖客至是唐代大诗人杜甫创作的一首诗,全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境,自然浑成,一线相接,把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真,表现出了浓郁的生活气息和人情味。下面是整理的客至教案设计,一起来看看吧。一、导1. 古代著名诗人都有自己的诗歌风格,比如李白的豪放飘逸,杜甫的沉郁顿挫,杜牧的含蓄绰约等,他们的绝大部分诗歌都表现出这种风格。那么,有没有他们自己风格之外的作品?试举例说明。示例:辛弃疾是豪放派的代表词人,但他也写过婉约词,比如他的丑奴儿middot;书博山道中壁:少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,
2、欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。杜甫的诗歌沉郁顿挫,那么我们今天要学习的客至是不是也是这种风格呢?2. 写作背景:唐肃宗上元元年(760)春天,杜甫在严武等友人帮助下,于成都西郊建了一所草堂,暂时定居下来,生活上也有人接济他,从老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩(江村)可以看出,这一时期他一家人的日子过得倒也平稳,有了生活的情趣。这时期他也写了不少的闲适诗。这首诗是第二年春天写的。作者自注:喜崔明府相过,可见诗题中的客,即指崔明府。其具体情况不详,杜甫母亲姓崔,有人认为,这位客人可能是他的母姓亲戚。明府,是唐人对县令的尊称。相过,即探望、相访。二、读1. 播放多媒体朗诵。2. 注意读音:舍南舍
3、北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。盘飧sn市远无兼味,樽zn酒家贫只旧醅pi。肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。3. 指名朗读:解释诗歌中的关键字词。舍:指家。但见:只见。此句意为平时交游很少,只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。花径:长满花草的小路。蓬门:用蓬草编成的门户,以示房子的简陋。市远:离市集远。兼味:多种美味佳肴。无兼味,谦言菜少。樽:酒器。旧醅:隔年的陈酒。樽酒句:古人好饮新酒,杜甫以家贫无新酒感到歉意。肯:能否允许,这是向客人征询。余杯:余下来的酒。4.请用散文化的语言疏通全诗。草堂的南北绿水缭绕、春意荡漾,只见鸥群日日结队飞来。长满花草的庭院小路没有因为迎客而打扫
4、,只是为了你的到来,我家草门首次打开。离集市太远盘中没好菜肴,家境贫寒只有陈酒浊酒招待。如肯与邻家老翁举杯一起对饮,那我就隔着篱笆将他唤来。5.全班齐读。三、赏1.赏客至之景(1)诗歌首联描绘了怎样的环境?颔联的写景角度有何变化?参考:绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。群鸥到来,点出环境清幽僻静,为作者的生活增添了隐逸的色彩。作者就这样寓情于景,表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。这就为贯串全诗的喜客心情,巧妙地作了铺垫。颔联由外转内,从户外的景色转到院中的情景,引出客至。(2)诗人为什么选择群鸥作为意象?鸥鸟性好猜疑,如人有机心,便不肯亲近,在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的
5、伴侣。因此群鸥日日来,不仅点出环境的清幽僻静,也写出诗人远离世间的真率忘俗;同时也说明:亲友云散,交游冷落,只见群鸥,不见其他来访者,闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。2.悟客至之情(1)诗歌的感情基调如何?诗歌主要运用哪些艺术手法表达情感?喜;寓情于景、细节描写。诗人用与客人谈话的口吻,增强了生活实感,表现了诗人喜客之至,待客之诚。(2)作者待客选取了哪些细节?作者选取了最能显示宾主情意的生活场景,着意描画。(3)待客两句传达出了哪些信息?主人盛情招待,频频劝饮,却因力不从心,酒菜欠丰,而不免歉疚;我们仿佛听到那实在而又亲切的家常话,字里行间充满了融洽气氛。(4)肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯
6、这一细节描写表现了诗人隐居生活怎样的快乐?尾联以邀邻助兴的精彩细节,出人料想地笔意一转。这令人想到陶渊明的过门更相呼,有酒斟酌之。无须事先约请,随意过从招饮,是在真率纯朴的人际关系中所领略的绝弃虚伪矫饰的自然之乐。3.诗歌总结(1)篇首以群鸥引兴,篇尾以邻翁陪结。在结构上,作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看,从外到内,由大到小;从时间上看,则写了迎客、待客的全过程。衔接自然,浑然一体。但前两句先写日常生活的孤独,从而与接待客人的欢乐情景形成对比。这两句又有兴的意味:用春水、群鸥意象,渲染出一种充满情趣的生活氛围,流露出主人公因客至而欢欣的心情。(2)全诗四联,诗人的感情发展变化的过程:孤独
7、mdash;mdash;欣喜mdash;mdash;融洽mdash;mdash;兴奋。(3)诗用第一人称,表达质朴流畅,自然亲切,与内容非常协调,形成一种欢快淡雅的情调,与杜甫其他律诗字斟句酌的沉郁顿挫风格确实不大一样。四、议刘克庄说此诗是戏效元白体,你同意他的观点吗?为什么?不同意。杜甫自不可能飞跃时空去戏效他后代的元白体。同意:这是从风格角度反讲的。简而言之,元白体就是指浅切平易的诗歌风格。综观全诗,语势流畅,除盘飧兼味樽酒之外,其馀语句都没有太大的障碍,尤其是尾联虚字肯与和俗语呼取的运用,足当戏效元白体之评。五、拓比较阅读杜甫的宾至,思考:诗人为什么分别用客宾为标题?宾 至幽栖地僻经过少
8、,老病人扶再拜难。岂有文章惊海内,漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。上面就是客至教案设计了,想要了解更多内容,请多多关注本网站。【客至教案设计 客至教案设计一等奖】相关推荐文章:黄鹤楼送别教案设计 黄鹤楼送别教案一等奖四年级下语文燕子教案设计 燕子教案设计一等奖活着教案设计 余华的活着教案设计壶口瀑布教案设计 壶口瀑布教案设计一等奖无言之美教案设计2021 无言之美教学设计一等奖.download_card padding: 10px;border-top: 1px solid #e4e4e4;position: relative;overflow
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