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1、2022精选五年级漫画作文汇编8篇五年级漫画作文 篇1今日，我在课外书上看到了一幅漫画。上面有一位年过七旬的老奶奶，正在街上缓缓地走着，一个人走过来，装作好心地搀着老奶奶往前走，这时，另一个人也过来了，当心翼翼地偷走了老奶奶的钱包。看了这幅漫画，我不禁深思起来。这两个怀人真可恶呀！其中的一个人先假惺惺地要扶老奶奶，骗取老奶奶的信任，转移她的留意力。趁这会儿，另一个人又静静地偷走了老奶奶的钱包。他们可真是贪心，用这种不光彩的手段得到的钱，莫非他们能花得心安理得吗？他们这样自私，完全不顾道德，不顾别人的利益，确定会受到惩处的！我又一想，现在社会上这些只顾自己的人真是太多了。记得我那次看今日说法，上
2、面介绍了一个案例：在长途汽车上有一位乘客在途中睡着了，他后面的一个人静静用刀子割开了他的皮包，取走了钱。车子前面的三个人看起来是一般乘客，其实是在为他放风。到了下一站，这四个人就下了车，等那位乘客醒来，钱和偷钱的人早就影了。我真希望社会上的这些人都能改过自新，改过自新，这样的话，我们这个社会就会变成一个暖和、和谐的大家庭。五年级漫画作文 篇2我有一位“会变”的老师，他圆圆的脸庞，高大魁梧，小小的眼睛在大大的脸上虽然有点不相称，但却很犀利。夏天常常穿着短袖T恤搭配着长款休闲裤，说话时声音既嘹亮又不失亲和力，他就是我们的陶老师。上课了，陶老师像英国皇家的绅士一样，端庄地走进教室，放下书本，喊一声：
3、“上课！”师生行礼问好后，老师起先讲课了。突然，感受到一股“神功”正在靠近，老师踱到了我身旁，我顿感压力倍增，不过并没有感觉到“杀气”，原来老师是“醉翁之意不在酒”，虽然站在我身边，但眼睛却紧盯着其他两位同学。可那两位捣蛋鬼却没望见老师眼神的警告，依旧沉醉在自娱自乐中。无奈，陶老师便提高分贝：“请同学们把书翻到一百四十二页！”那两位讲话的同学依旧在旁若无人地游戏着。我不用抬头都能感受到陶老师正在“运功”，甚至听到了他那独特“狮吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，发觉陶老师眼珠爆突，脸上的表情已经起先扭曲，甚至都能看到气到张开的毛孔。老师怒冲冲地快步走向那两位聊得欢快的同学，“你俩要么闭嘴，要么上来讲
4、讲你们聊什么聊得那么快乐，说出来让同学们都快乐一下！”这声音真是响彻云霄啊！忽然，整个教室万籁俱寂。老师会变！你不信任？接着往下看吧。上课时陶老师眼里容不得沙子，同学们都敬而远之；下课时陶老师却是特别“淘气可爱”，身边总是围着一大群叽叽喳喳的小麻雀。听！他们在说什么嘞？老师的眼睛都眯成了一条缝了，我把耳朵凑过去，原来在讲笑话呀。陶老师不愧为语文老师，语言生动好玩，表情时紧时松，再配上载歌载舞的动作，同学们被逗得开怀不已，有的眼泪都出来了。我也深陷其中，听得如痴如醉。这就是我“会变”的老师，虽然没有孙悟空的“七十二变”，但也让我们知道了“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”的道理。我喜爱这样“会变”
5、的老师。五年级漫画作文 篇3最近读了几本书，给我留下印象最深的还是机器猫这本漫画书。看书怎么看回头了？对这样小儿科的书也感爱好？是不是太菜了？你可能对我嗤之以鼻。大可不必如此！读书是一种享受，是和书中人物的沟通，是一次心灵的历程。对于机器猫这本漫画书，我敢下这样的结论：当你无聊时，你看到它会很快乐；当你难过时，你看到它会破涕为笑；当你幻想时，他又是最好的伙伴。这是对的，那是错的，简洁的推断让你回来真实的人生。偶遇机器猫是在一个星期天。“今日干什么呢？”我无事可做，感到特殊无聊。去同学家吧，或许这样可以更好地打发时间。在同学家，看到了它，便顺手翻了起来。刚打开第一页，我便被书中好玩的插图吸引住了
6、。我连忙告辞同学，带着这本书钻到我自家的小天地了。机器猫讲了这样一个故事：大熊用时空机从一百年前带回来一只恐龙蛋，在大熊的细心呵护下，恐龙蛋孵出了小恐龙。小恐龙慢慢长大了，要不要把小恐龙送回去，这使得大熊陷入了深深的感情冲突之中。大熊舍不得送走小恐龙，小恐龙也舍不得离开大熊呀！看到这里时，当时我已泪眼模糊了，不得不停下来。小恐龙该不该走呢？一方面，小恐龙与大熊有很深的感情；另一方面，小恐龙应当生活在它们的世界里呀！小恐龙的爸爸妈妈确定也在惦念着它们的孩子。友情与亲情，在这里发生了剧烈的碰撞！是去是留，友情与亲情这一对砝码谁轻谁重，你可以放飞你的心情，也可以挥洒你的泪水。躺在床上，合上书放在胸上
7、。大熊每次去看小恐龙，小恐龙是怎样地兴致勃勃，分别时，小恐龙又是怎样的恋恋不舍，在我脑海里一一闪过。我虽涉世不深，人世间的悲欢离合也不过如此吧！这本书成了我的好挚友，我无聊是找它，我难过时找它，我快乐时也找它，我告知它我全部的喜怒哀乐。挚友一再催我还书，我总是找借口拖着不还。我好像握着某一个人的人生，我珍爱这人生！.五年级漫画作文 篇4我们班的英语老师姓俞，叫俞越。她戴着一副超大、超圆的眼镜。大得都快遮住整个脸了。俞老师的眼睛大大的，全部的小动作都会被她望见，可谓是藏在眼镜背后的千里眼。老师的肤色洁白，齐肩短发，煞是好看。我们英语老师有个特点-那就是变脸特快。这是我们全班都知晓的。有一次上课，
8、老师查到有一位同学没交作业。确定的，那位同学被有幸点评。可是，俞老师刚训斥完，嘴里还嘀咕着这些同学怎么这样。本应当是很生气的，可是下一秒，她又喜笑颜开地给我们讲课，语气语调和刚刚之前上课的情景没什么两样。假如有人没望见刚才的事情，还以为课讲得很顺畅呢！俞老师上课非常动情、好玩。有一节课，俞老师在给我们拓展单词，那声音可谓是响彻云霄，响彻云霄。不仅声音大，而且俞老师激烈得载歌载舞，把单词形象生动的展示在我们面前。俞老师还很机灵呢。一次上课时，俞老师唱着我们三年级学过的字母歌。有一位同学说好无趣啊。俞老师立即说：可是当时唱的最欢乐的就是你呢！俞老师这么一说，大家哈哈大笑，缓解了课堂的尴尬。你们以为
9、这就是我们的英语老师的全部特点吗？NO，NO，NO。俞老师还很严格。你写答案时，假如你写地答案和正确答案差不多，那这道题有百分之八十的几率是错。但我知道，老师对我们严，还是为了我们答题更加完整、精确，让我们能够取得满足的成果。俞老师虽然严格、变脸快，但有时还是很温顺的，这就是可爱、爱变脸的俞老师。五年级漫画作文 篇5人们都说：漫画书啊！对孩子没有啥用处，反而倒害了孩子，千万不要让孩子们看这些漫画啊！但是，我可不这么觉得。我记得我爱上漫画的时候，是我5岁的时候刚起先记事时，是我妈妈的同事给了我几本，我就起先看。我妈一望见我看漫画，就说：“别看了，有啥好处啊，读两本唐诗才对！”可我偏偏就是不听她的
10、，我就喜爱看漫画。里面有一副也许是这样的情景：小红和小丁一起上学，突然看到有一堆恶心的垃圾，小红赶忙对小丁说：我们把这些垃圾清理了吧，免得污染了环境！”好！小丁说。小红的话音刚落，就把垃圾堆在一起，打算扔进去，突然望见小丁文风不动，就说：小丁！和我一起整理啊！小丁说：嘿！我想到了一个好方法，你先扔垃圾，我从书包里拿个东西啊！话音刚落，小红的任务就完成了。小明从书包里掏出一张白色的纸和一支黑色的勾线笔，放在地下写了一句话。然后又从书包里拿出了一卷胶带，把那张纸贴在了垃圾桶上面，写着：文明只差一步！当小红看到这句话时，赶忙竖起大拇指，夸奖：小丁！你真棒，做的真对！小丁哈哈的笑了起来。当我看完这个漫
11、画时，就对妈妈说：”你看，这不是挺好的嘛，它在教我做个文明的人！“”哈哈，看来也不错嘛，还能教你，省的我教你了，多看看吧！我不反对了。双手赞成！“谁说的漫画对我们没有好处呢？这不是挺好的吗？还能教我。漫画还能提高我的想象力。就说我看了（父与子）吧！我就围绕他的一个图片编了一个小故事：到了中午，开饭了，父亲和母亲都坐在了椅子上，只有儿子不在这里，座位上空空如也，母亲就让父亲去叫儿子吃饭。当儿子回来了，父亲却又不知道哪里去了，母亲又让孩子去叫拂去吃饭，当他来到父亲身边时，没想到父亲尽然也看开了书。你们看，我的想象力是不是提高了？看漫画也不是没有好处的，就像我，学会了要文明，而且还提高了想象力！五年
12、级漫画作文 篇6我放学回来，无意间望见一本精致的漫画书。上面的柯南就像活了一样。我暗暗地想：怎么那么好看！我要是能画成这样，那实在是太棒啦！说干就干，我拿来铅笔、橡皮，把一本非常精致的本子端正地放在桌子上，仔细地反复端详，像是要去干一件大事。我先看本子与书的比例，也许是3：2，又看它大体的形态，接着，我起先画帽子。刚起先时，我看两眼画一笔，画完一个领结时已过了五分钟。再看一眼画一笔，看一眼画一部分不出非常钟，我已画完一个帽子。接下来该画头发了，看着那错落有致的头发，我望而生畏这也太困难了吧！但我还是仔细致细地画起来。反复比照，画出了三撮头发。但越到后来越困难，我也慢慢失去了耐性，扔下笔嘟囔道：
13、“这也太难了吧，头发都画得死去活来，接下来该怎么办呀？我干脆不画了！”但又看看刚完成的帽子，转念一想：这帽子那么好看，看来我今日的艺术细胞增多了，难得一两天有艺术细胞，得抓紧画！可是我又打算放弃，突然想起一句话：坚持就会胜利。我还是画完吧。我坐得笔直，紧握着笔，一笔一画地画起来，这时，妈妈抱着弟弟来了，对我笑着说：“你的画真好看啊，等你画完了，让我们都观赏一下这幅大作品！”听到她的一番话，更加激发了我的决心。我一丝不苟地画了头、衣服、手连一丝褶皱也不放过。过了半小时，我最终画完了这幅画，长舒了一口气。我美滋滋地观赏一番，细致看，仿佛能望见柯南破案后的那种得意和骄傲。我又兴致勃勃地拿给爸爸妈妈炫
14、耀，他们也说我画得活灵活现，我听了兴奋得一蹦三尺高。这件事不仅让我找回了画好画的自信，也让我明白了一个道理：坚持就会胜利！五年级漫画作文 篇7一双炯炯有神的眼睛，配上一副新颖高雅的眼镜加上一个小巧玲珑的鼻子，构成了我最喜爱的数学老师-汤圆平老师。汤圆平老师既幽默又敬业，对我们还很关切。有一次，她给我们上课，屏幕上出现了一道数学题-碗里有10个汤圆，小明吃了3个，妈妈又放了5个，问现在碗里还有几个汤圆？当汤老师读完题目后说：“大哥大姐们呀，你们不会也来吃我这个“汤圆”吧？”听她这么一说，全班同学都哈哈大笑，像乌鸦嘴里叼着肉一样，合不拢嘴。老师对待工作也是兢兢业业的。记得有一次，我的数学考试只得了
15、68分。汤老师有点惊讶。她认为按我的平常表现，怎么也该考个98分以上。那天放学后，汤老师把我留下来，为我一丝不苟地讲解每一道题。本该到了吃饭的时间，但是汤老师仍旧坚持饿着肚子给我讲完，让我很感动，至今难忘。汤老师虽然现在不教我们了，但却还是我们的知心挚友。有一次，我过生日，想请汤老师来参与我的生日聚会，但是我又不敢开口，我怕汤老师没时间会拒绝我。因为汤老师现在是当二年级的班主任，她很忙。但是没想到的是，当我说出来的时候，汤老师尽然答应了，而且还在百忙之中抽出时间如约而至。还送了我生日礼物我心爱的48色水彩笔。我快乐极了。这是我过的最有意义的一个生日。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，你
16、是辛勤的园丁，你用那勤劳的双手滋润着我们，让我们健康成长。你辛苦了，我尊敬的“漫画”老师。五年级漫画作文 篇8她长着一张秀气的瓜子脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，快乐的时候弯成两道月牙，亲善极了；一头乌黑的秀发时而自然地披散着，漂亮沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练；她经常穿着得体的职业装，漂亮大方。她就是我们的语文老师张老师，一个温顺、和善的大姐姐，一个有责任、有爱心的好老师。语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在学问的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领会大草原的风光，一起感叹祖国的旺盛富强当我们正沉醉在语言的魅力里，某个淘气的男孩偷偷地躲在抽屉里玩玩具，张老师望见了，静
17、静地走到他的旁边，高高地举起教鞭，轻轻地落在课桌上，一道示意的眼神，立刻让这个迷路的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，张老师用她那温顺和和善滋润着我们强壮成长。作业本上，再微小的差错都逃不过张老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误，张老师都会用红笔细致地圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们刚好更正，她常说知错就改不算错，有错不改错上错，我们应做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待的打开，找一找有几句画波浪线的好句，读一读张老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细语，给了我信念和力气，鼓舞着我奋勇前行。我们的语文老师张老师，似乎一缕春风，润物细无声，又像一米阳光，暖和着我们的心。她是我们心里最好的老师！