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1、三上 U1 Lets talk教学设计 第1课时一、教学内容分析U1 Lets talk二、教学目标 (一) 知识目标：1、能听、说、认读五个颜色单词blue, white, yellow, red.并能在实际情景中进行运用。2、能掌握句型：What colour is it? Its,并且能灵活地运用。（二）技能目标：让学生在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单的描述。让学生学会用What colour is it ?和 Its来提问和回答周围的事物的颜色。培养学生在课堂上进行自主评价的能力。（三）情感目标：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学
2、生热爱生活的积极情感态度。三、教学重点：1、Learn to the five words: blue, white, yellow, red.2、Practice the sentence pattern: What colour is it? Its四、教学难点：1、能在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单的描述。2、能掌握句型：What colour is it? Its 并且能灵活地运用。教学准备： 1、教师准备：各种颜色的彩色笔、各种颜色的花2、学生准备：各种颜色的彩色笔。教学过程 一、 热身播放歌曲Colours。二、 复习用car, plane, ball和b
3、oat的图片，师生通过用Whats this? Its a来复习car, plane, ball和boat。三、呈现与操练1、教师出示blue, white, yellow, red的花，让学生猜看到什么颜色的花。T：What are these?They are some flowers.What colour can you see?I can see2、出示r_d, y_llow, wh_t_, _ _ue,让学生听音写出单词所缺的字母。3、教师出示一支红色的彩色笔，用What colour is it？引导学生用Its回答。4、出示课本第3页car, plane, ball和boat的
4、图片，用What colour is it？ Its操练。5、用彩色笔，让学生用What colour is it？ Its猜颜色。猜对奖励塑料花。T：What colour do you like?P: I like三、拓展每个学生用所学的知识向同伴介绍教室内外的至少5件物品。四、小结T: What did you learn today? Ss: 我们学会了四种颜色的单词：blue, white, yellow, red,还有我们学会了怎样询问事物的颜色及回答：What colour is it? Its 五、Homework 1、学生把学到的颜色及句型告诉身边的亲朋好友。2、抄blue, white, yellow, red四个单词。