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1、小班社会教案详案敲门设计思路幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿学做有礼貌的人做文明的上海小公民。活动目标1、能愉快地参加敲门游戏。2、能在游戏的情境中大胆和大声地学说咚咚咚times;times;请开门。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备多媒体课件、小兔头饰若干。活动过程一、猜一猜新邻居(一)播放多媒体课件：三座房子。(小兔家门上贴着头像，小狗家门口有肉骨头，小猴家露出一条长尾巴。)(二)关键提问：1、小兔家搬来了新
2、邻居，猜猜是谁呀2、提示：谁长着长长的尾巴爱吃肉骨头的是谁3、小结：原来，小兔的新邻居是小猴和小狗。二、敲门游戏(一)小猴去做客1、播放多媒体课件：小猴去小兔家做客，小猴不礼貌地敲门。2、关键提问：这是什么声音小兔开门了吗.来源屈.老师教案网怎样才能让敲门的声音变得好听你来试着敲一敲。3、集体尝试敲门：把椅背当做门，试着敲一敲门。边敲门边说：咚咚咚，咚咚咚，小兔小兔请开门。4、幼儿一起来教多媒体课件中的小猴敲门。5、播放多媒体课件：演示小动物敲门。6、小结：去别人家做客要有礼貌，要轻轻地、有礼貌地敲门，主人就会为你开门。(二)小狗去做客1、小狗也要去小兔家做客，可它不会敲门，怎么办2、幼儿交流
3、自己的办法。(这里教师要特别关注幼儿对敲门方法的理解和表达。)3、播放多媒体课件：演示小动物敲门。4、小结：小猴和小狗都会敲门啦!它们都知道去做客时要轻轻地敲门，敲门时还要向主人说一句有礼貌的话，请主人开门。(三)大家来敲门1、交代敲门游戏玩法：(1)两人结伴进行游戏，分别扮演小兔和客人，客人将小兔的后背当做门，玩敲门游戏。(2)游戏可交换角色多次进行。(这里教师要特别关注幼儿玩游戏时的情绪，以及幼儿在敲门时能否说一句礼貌的话，表示请主人开门。)2、小结：你们真有礼貌，轻轻地敲门，有礼貌地说话，我们的朋友就开门了。(四)一起去做客1、动物朋友们请我们去做客，让我们一起出发吧!(去动物朋友家做客敲门时，要能根据不同的角色准确地称呼主人，并说一句礼貌的话，请主人开门。)2、播放多媒体课件进行互动。3、和朋友们一起唱唱跳跳(播放歌曲找朋友)。4、自然结束。活动延伸和幼儿一起去隔壁班做客，让幼儿想一想，一边敲门一边可以怎么说呢3