《六年级劳动教育12.无土栽培（一）（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级劳动教育12.无土栽培（一）（教案）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 无土栽培(一)目标达成活动过程活动过程了解无土栽培的相关知识，知道无土栽培的优势，掌握营养液的制作方法，能够设计出无土栽培的方案，培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想。引入话题1. 问题导入:植物生长的三要素是什么？（空气、水分、温度）2. 为什么没有土壤呢？你们见过不需要土壤就可以生长的植物吗？3. 电脑出示图片欣赏传统技术种植植物和无土栽培技术种植植物图片。4. 找出两种植物的区别：传统技术种植植物用天然土壤；无土栽培技术种植植物不用天然土壤，而用水和营养液。5. 传统技术栽培植物与无土技术栽培植物的区别你们了解了吗？你们想不想自己也来进行一次无土栽培的实践。说说议议1. 知识准备：让学生根
2、据课下调查的内容进行讨论交流：无土栽培植物的优点及类型。师生进行总结出示课件。2. 总结无土栽培植物的优点：长势强，产量高，品质好。可以减少水分蒸发、 渗漏和流失，与土壤栽培相比，可节约水 5070。节约土地，不受环境制约。清洁卫生，易于管理。使农业生产摆脱了自然环境的制约， 可以按照人的意志进行生产， 所以是一种受控农业的生产方式。3. 介绍无土栽培植物的类型：无机质栽培：保持植物根系裸露，不被机质包埋，直接接触营养液。有机质栽培：将植物根系固定包埋在机质中，并按时间向基质中输入营养液，满足根系对水分和无机盐的需求。4. 欣赏无土栽培黄瓜的图片，共同了解无土栽培的步骤与方法 （课件）。 方案设计 1.通过实物演示，课件展示，让学生记住栽培步骤与方法。 2.小组讨论，设计出本组无土栽秧苗的栽培方案。（植物选择、器皿选择、造型和创意）3.班内交流，汇报讨论。4.观看相关视频，师总结无土栽培方案的实施要求和注意事项。5.组织学生完善无土栽培的方案。我的收获我的收获通过今天的活动，你有什么收获和启发？知道无土栽培的优点了吗？想不想拥有自己的无土栽培植物？下周我们将按设计好的方案自已动手制作一盆无土栽培！自我评价 家长评价 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。奥斯特洛夫斯基只有人的劳动才是神圣的。高尔基学科网（北京）股份有限公司