《人教部编版小学语文二年级下册--古诗二首-村居-名师教学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版小学语文二年级下册--古诗二首-村居-名师教学教案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上1古诗两首村居敎學目标【知识技能】1. 会认“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字,会写“诗、村、童”3个生字。 【过程与方法】能正确、流利朗读课文,理解诗歌大意,背诵古诗。 【情感态度与价值观】通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象,体会诗人的感情。 重点难点【敎學重点】 1.學会本课生字。 2.了解诗歌大意,能有感情地朗读、背诵诗歌。 【敎學难点】1.初步掌握學习古诗的方法。 2. 通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象,体会诗人的感情。 【敎學过程】（一）激趣导入,揭示课题春天到了,公园里、校园中,到处都是春暖花开的景象。 今天,我们一起来學习村居这首诗。 拼读课题
2、,释题:村居:在乡村居住时见到的景象。 （二）初读全诗、初知大意。 1.（课件出示图片）你们看到了什么？听到了什么？2.这首古诗写的就是这美丽的景色。 我们一起来读读吧:（三）细读全诗,感受诗意。 1學习一、二句:（1）（多媒体出示第一、二句诗）（2）齐读第一句,指导停顿: 草长莺飞二月天,（3）重点理解: 拂、醉（河堤上的杨柳,在茫茫的春烟中像喝醉了一样吹拂摇荡着。 ） （4）指导读: 拂堤杨柳醉春烟。 2.學习三、四句:（1）读三、四句,读后,你好象看到了什么？(孩子们放學回来的早,趁着刮起的东风,放起了风筝。 ）（2）（课件出示孩子放风筝的画面） 重点理解“纸鸢”。 3.學习字词 （1）交流识记字形。 出示:诗 村 童加一加:“诗”“讠+寺”; “村”是“木+寸”,“童”是“立+里”。 （2）敎师指导书写。 出示“诗 村 童”的田字格课件 “诗”是左右结构,左窄右宽,“村”是左右结构,左右等宽,“木”的捺要变成点。 “童”是上下结构,注意下面“里”的笔顺:（3）學生练习写字。