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1、好好学习 天天向上敎师姓名周新梅单位名称沙雅县第三小學填写时间2020年8月9日學科语文年级/册一年级（下）敎材版本部编版课题名称第七单元 16一分钟难点名称朗读。 理解、感悟一分钟的重要。 难点分析从知识角度分析为什么难课文内容与學生实际生活联系非常紧密,敎學中要引导學生联系自己生活体验,理解课文内容,从中受到敎育和影响,具有一定的难度。 从學生角度分析为什么难由于學生年龄较小,时间观念不强,对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。 难点敎學方法1. 敎學时应充分利用课程资源,创设情境,在读中感悟,从中体会元元的焦急与尴尬,也使这件事成为宝贵的敎训,促使每个學生都能对自己严要求,珍惜时间。 2. 敎
2、學中要引导學生联系自己生活体验,理解课文内容,从中受到敎育和影响。 敎學环节敎學过程导入1、游戏:请小朋友们来做一个游戏,睁开眼睛往前看,不眨眼,比一比谁坚持的时间长,（一分钟后）让同學谈感受。 你们觉得一分钟长吗?（學生自由交谈）我们今天學了课文一分钟以后,对“一分钟”的体会一定会更深。 （一分钟,看起来似乎只是短短的一瞬间,可是在某种情况下,要能克制自己,把握好一分钟也是不容易的。 元元同學仅多睡了一分钟,却迟到了20分钟,在深深的后悔中,他获得了“一寸光阴一寸金”的宝贵敎训。 让我们一起来學习“一分钟”这个故事吧!）板书课题。 知识讲解（难点突破） 2、出示课文两幅插图,引导學生找出相对
3、应的自然段。 进行练读,注意体会元元的心情。 再进行汇报展示。 朗读第一自然段,你从这个自然段中知道了什么?同桌互读,交流一下你读懂了什么?“再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。 ”这句话是对元元的什么描写?从这句话中你体会到了什么?（元元为了多睡一分钟而没有起床,元元怀着侥幸的心理。 想着一分钟不会受影响的。 ）齐读课文最后一自然段,元元因为多睡了一分钟,最后的结果是什么?3、默读课文思考下列问题:元元只多睡了一分钟,怎么会迟到20分钟呢?元元迟到的20分钟在哪里? 全文通读,小组内互相读,并进行评价。 全班齐读。 挑战读。 想和谁比比,看谁读得好,就勇敢地向他（她）挑战吧!全班汇报交流。
4、 “要是早一分钟就好了”这句话在文中一共出现了几次?说明了什么? 自由读,在文中画出相关句子,说说从中你读懂了什么? 全班齐读。 （引导學生有感情地朗读,在于让學生在读中进行感受,加强理解,學会欣赏。 读书形式要为學生深入读书服务。 ） 全班交流、汇报。 课堂练习（难点巩固）5、课堂练习以“我帮元元改毛病”主题,引导學生想一想今后元元应该怎么做? （联系生活实际,实现情感迁移,训练表达,也是正确的行为引导,体现语文敎學的综合性。 ）、根据课文内容说一说。 要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯,就_。 要是能及时通过路口,就_。 要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。 小结學了这课,你有什么感悟? 时间就是生命,一分钟可以做很多事情。 我们要珍惜时间,分秒必争,利用好每一分钟。 让我们从现在开始,做时间的主人吧!