《四年级下册语文部编版课时练第4课《三月桃花水》(含答案)-(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文部编版课时练第4课《三月桃花水》(含答案)-(2).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版四年级下册语文4.三月桃花水课时练一、给加点字选择正确的读音，打“”。1桂林景色绮(qq)丽，吸引无数游人。2蚯蚓伸出头来同春天谈(dntn)心。二、下面词语中，词语()与()中“和”字的读音相同。A应和 B和面 C和诗 D和好三、按要求，根据画线部分写词语。1秋日，红叶繁茂，香山的景色显得更加绮丽。(用近义词替换) ( )2春水和伸出头来的麦苗谈心里话。(根据意思写词语) ( )四、给下列句子选择相应的修辞手法。比喻拟人排比1那忽大忽小的水声那纤细的低语那碰着岸边石块的叮当声()2有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。()3三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。()五、主题
2、探究，文意解读。1本文把_叫作“桃花水”，描绘了_、_的生动画面，展现了乡村_的景象。2体会优美的语言，分析正确的打“”，错误的打“”。(1)开篇以两个疑问句总起，一句点明下文春水滋润大地的声音，一句点明下文春水装点大地的景象。引发我们的好奇和惊喜，令人充满喜悦。()(2)开篇结构整齐，节奏明快，语言轻快活泼，展现出一幅动态的画卷。()(3)第2自然段运用排比的修辞手法，用朝霞、桃花和酒窝形象地描绘河流的动人姿态。()(4)结尾用四个五字句，节奏明快：先直抒胸臆，再写远景，呼应开头。六、课内阅读训练，知识融会贯通。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，
3、是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣从_三个角度，写春水流动的_，既写出春水的_，又描绘了春耕_的景象。1“应和”一词中“和”的意思是()A和谐地跟着唱。B依照别人诗词的题材和体裁做诗词。2“竖琴”照应开篇第()疑问，角度是()；“明镜”照应第()疑问，角度是()。(填字母)A听觉B视觉 C一个D二个3将第2自然段右边的批注补充完整。 4第4自然段运用了_、_、_的修辞手法，写春水装点大地。由物及人，写了哪些景物与活动？画上“”。 5从优美的语言中能体会到作者对桃花水的(欣赏喜爱赞美)之情。(多选，打“”)七、任选一组诗词句，想象画面，画一画。春水碧于天，画船听雨眠。风乍起，吹皱一池春水。拍堤春水蘸垂杨，水流花片香。参考答案一、q tn二、A C三、1.绚丽 2.谈心 四、 五、1.春水 春回大地 生机盎然 2. 六、1.A 2. C A D B 3.拖拉机、庄稼、河岸声音灵动繁忙 4.比喻拟人排比燕子飞过天空垂柳披上了长发一群姑娘来到河边 5.欣赏喜爱赞美七、略