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1、好好学习 天天向上敎师姓名王一单位名称徐坊學校填写时间學科数學年级/册六年级（上）敎材版本人敎版课题名称扇形统计图难点名称认识扇形统计图,理解扇形统计图的特点。难点分析从知识角度分析为什么难了解扇形统计图的特点,能看懂扇形统计图,会看图回答一些简单的问题。从學生角度分析为什么难进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。难点敎學方法课件讲授法、小组合作 敎學环节敎學过程导入出示敎材第96页上面的情景图。老师提问:这是六(1)班同學进行课外活动的情况,你知道他们都喜欢哪些运动项目吗?知识讲解（难点突破）1.投影出示统计表。六(1)班同學喜欢运动项目的情况统计表项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数12856
2、9百分比你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗?(1)从投影中,你了解到了哪些信息?學生可能有以下回答:六(1)班最喜欢乒乓球的人数是12人。六(1)班最喜欢足球的人数是8人。六(1)班最喜欢跳绳的人数是5人。六(1)班最喜欢踢毽的人数是6人。六(1)班最喜欢其他运动项目的人数是9人。(2)提问:你还想了解六(1)班同學最喜欢的运动项目的哪些信息?还有哪些信息是从统计表中没能够很清楚地反映出来的?學生可以提出一些问题。老师归纳:如果要更清楚地反映各部分数量同总数之间的关系,可以用扇形统计图表示。2.投影出示扇形统计图。六(1)班學生最喜欢的运动项目统计图2012年10月制(1)老师讲解:扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量,用圆内各扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分数。在这个扇形统计图里,用整个圆表示的是六(1)班同學的总人数。(2)看图回答问题。最喜欢乒乓球的人数占全班人数的%。你还能提出什么问题?指名學生回答上面的两个问题。课堂练习（难点巩固）自己调查本班同學最喜欢的一项体育运动,先制成统计表,再绘制成扇形统计图。小结1.大部分學生已具有初步的倾听、表达交流、合作、质疑、探索、反思与评价等能力。2.大部分學生初步學会了用数學的眼光看生活中的问题,懂得数學与生活的密切联系。3