《PEP义务教育版教版小学英语五年级上册名师-教学教案-理解There-be-句型用法-并能判断后面b.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP义务教育版教版小学英语五年级上册名师-教学教案-理解There-be-句型用法-并能判断后面b.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上敎师姓名刘希恩单位名称共和小學填写时间2020.5.27學科英语年级/册五年级敎材版本人敎版课题名称理解There be 句型用法,并能判断后面be动词是什么时候用is,什么时候用are难点名称难点分析从知识角度分析为什么难There be 句型的用法,和have的区别。该怎么使用它,它的结构从學生角度分析为什么难很多孩子分不清be动词的选择,会经常忘记怎么使用难点敎學方法1. 通过听语法知识,然后多做专项训练,去巩固敎學环节敎學过程导入认识there be 句型There be 句型也叫存在句。表示某地存在某人或某物。There be 句型的结构是: There +be动词
2、的恰当形式+主语（名词或动名词）+地点状语。知识讲解（难点突破）There be 句型的结构是: There +be动词的恰当形式+主语（名词或动名词）+地点状语。提示: be动词的选择和其后面的名词形式有关。当只有一个名词时,如果是单数用is,如果是复数,则用are。如果有两个或以上名词,则看离be动词最近的一个名词,单数用is,复数用are（即就近原则）。1. There are three people in my family.2. There is a teacher and 55 students in the classroom课堂练习（难点巩固）用合适的词填空。1. There some milk and eggs on the table.2. There a pet hospital in my city.3. There no small animals in the mountain.小结通过语法练习,以及记忆分析,加上课堂巩固练习,學生掌握还可以2