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1、幼儿园教育笔记:批评教育孩子的策略幼儿园教育笔记:批评教育孩子的策略今天看了吴老师给中国幼儿园老师的第47封信批评教育孩子的策略,深受启发。我反思了平日里对一些调皮孩子的抱怨,比如说,我们班里的小炜,最近特别的调皮,每次我批评他,他就跟我强调谁谁谁也这样,谁谁谁先怎么怎么他了,几次下来我火了,只要谁来报告小炜不好,或者被我看到,就被我噼里啪啦的骂一顿,这样一来,小炜身上的毛病不但没有改变,反而越来越严重了。今天看了吴放老师的信,他在信中谈到要让孩子明白惩罚的原因和怎样做才是正确的,这点应注意,有时候一发火就会忘了告诉幼儿正确的行为方式。而且对于孩子来说,也需要反复的强调,用不同方式去强调,才能
2、给他留下深刻的印记,让他下意识里就趋向老师期待的行为。是的我对小炜真是犯了这些问题所以孩子身上的问题不但没有转变,反儿更加的严重了。原因在于对于小炜我已经习惯只对他发火而忘了跟他说,你应该怎样做老师才会喜欢你,而单单这样做,就指望他变好,或者说达到老师的预期目标,对于中班的孩子来说,这个要求似乎高了些,因为处在这个年龄段的孩子他们的自控能力还是比较薄落的,所以要我们老师不断的要求和提醒,在今天我又学到了一点,应该用不同的方法来对孩子进行要求和提醒,给他留下深刻的记忆,这样才才能很深刻的明白老师喜欢怎样的孩子,怎样的孩子是老师不喜欢的,而且班里的其他的孩子看在眼里也就明白了,对于我们的班级常规管理会有事半功倍的效果。1