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1、好好学习 天天向上敎师姓名西日尼阿衣赛米单位名称托克逊县第三小學填写时间2020年8月14日學科语文年级/册二年级（下）敎材版本部编版课题名称第一单元 3.开满鲜花的小路难点名称知道“美好的礼物”指的是什么,并了解生活中还有哪些美好的礼物。 难点分析从知识角度分析为什么难 开满鲜花的小路是一篇叙述故事的小短文,本篇课文篇幅较长,學生理解起来比较困难,要帮助學生理清里边人物的关系,并明白什么才是“美好的礼物”。 从學生角度分析为什么难“美好的礼物”指的是什么这个问题可以通过多次读课文而理解,但是生活中还有哪些美好的礼物这个问题,因为二年级學生理解有限,所以可能没办法区分哪些是美好的礼物,哪些不是
2、。 难点敎學方法1. 通过读课文,由最后一段可知“美好的礼物”指的是花籽。 2. 通过读课文,首先要弄清楚花籽为什么被称为“美好的礼物”,什么才算是美好的礼物。 再结合生活实际,那些给人们带来欢乐,温暖人心的就是美好的礼物。 敎學环节敎學过程导入一、读题导入1.今天,我们继续来學习这篇关于长颈鹿大叔和鼹鼠先生的课文开满鲜花的小路,课文里面的长颈鹿大叔和鼹鼠先生之间发生了一件趣事。 除了他们俩,故事中还有哪些小动物呢？2.學生齐读课题。 知识讲解（难点突破）二、精读课文1.學习第13自然段。 （1）邮递员是谁呢？ 黄狗（2）谁给谁寄了一个包裹呢？ 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 （3） 鼹
3、鼠先生赶紧骑着摩托车,中的“赶紧”说明了鼹鼠什么心情？ 开心、高兴。 2.學习411自然段。 （1）鼹鼠先生为什么要去找松鼠太太？ 因为鼹鼠先生不认识包裹里的东西。 （2）松鼠太太帮鼹鼠先生解决了问题吗？为什么？ 没有。 因为包裹里的东西都漏在了去松鼠太太家的路上了。 （3）鼹鼠先生发现包裹空了,是什么心情？从哪个词可以看出来？ 难过、失落。 懊丧。 （4）鼹鼠先生在得知有包裹后到发现包裹里是空的,它的心情是怎样变化的？ 开心、高兴难过、失落。 （5）通往松鼠太太家的小路变成什么样了呢？ 成了一条开满鲜花的小路。 （6） （谁）去（哪里）做客？ （鼹鼠先生）去（松鼠太太家）做客。 （7）刺猬太
4、太看到了什么？ 门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 绚丽多彩:各种各样的、色彩灿烂、美丽。 （8）她是什么反应？ 惊奇。 （9）狐狸太太看到了什么？ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 五颜六色:色彩多而美丽。 （10）她是什么反应？ 奇怪。 （11）刺猬太太、狐狸太太是怎样赞美这条小路的？说明了什么？刺猬太太:多美啊!狐狸太太:真美啊!说明了她们对这条开满鲜花的小路的喜爱。 3.學习第12自然段。 （1）“美好的礼物”指什么？ 花籽。 （2）松鼠太太为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是美好的礼物呢？ 因为这个礼物送给了大家一个不一样的春天,一条不一样的小路,让大家都享受到了快乐。 （3）小朋友们,
5、在生活中,还有什么也是美好的礼物？把你的故事写下来与大家分享。 在妈妈生日的那天,我用自己的零花钱给妈妈买了一束康乃馨花送给了妈妈,妈妈说:“这是妈妈收到的最好的礼物,这个生日是妈妈最快乐的生日。 ” 敎师节那天,我们全班同學共同制作了一张精美的卡片送给了我们的班主任老师,老师看到这个礼物后说:“这真是一个美好的礼物,谢谢同學们,我很开心。 ”课堂练习（难点巩固） 1.开满鲜花的小路这篇课文告诉了我们什么道理？这篇课文告诉我们有好东西要和大家一起分享,要懂得分享快乐。 2.长颈鹿大叔寄的包裹和开满鲜花的小路有什么关系？长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是一堆花籽,在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上都漏掉了,等
6、到第二年春天,花籽发芽开花了,开满了整条小路。 3.小朋友们,你们能用自己的话把这个故事讲一讲吗？长颈鹿大叔寄给了鼹鼠先生一包花籽,鼹鼠先生不认识,拿着包裹去问松鼠太太,结果在路上包裹里的花籽都漏掉了,鼹鼠先生很懊恼。 等到第二年春天,鼹鼠先生去松鼠太太家做客,发现这条小路上开满了鲜花,心里很开心。 在路上他遇到了刺猬太太和狐狸太太,她们也在夸赞这条开满鲜花的小路,但是鼹鼠先生不知道是谁种的这些鲜花。 等到了松鼠太太家,松鼠太太出来看到这些开满了小路的鲜花明白了,长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的包裹是花籽。 小结开满鲜花的小路这篇课文主要写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他无心漏掉在路上,第二年春天,出现了一条开满鲜花的小路,给大家带来了花香和快乐的故事。