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1、好好学习 天天向上语言要连贯【敎學目标】1了解“连贯”这个概念,學会判断语句是否连贯。2引导學生掌握语言连贯的方法,使學生说话和写作时做到语言连贯,衔接紧密。【敎學重难点】敎學重点：引导學生掌握语言连贯的方法。敎學难点：培养學生认真审题,准确运用语言的习惯。【敎學过程】一、新课导入写文章和说话一样,不能颠三倒四,要语言连贯,衔接紧密,前后照应。如何做到这一点呢?今天我们来學习几种方法。二、文题展示1课本“写作实践”第一题这段文字不连贯,试着根据提示重写。2每逢节日来临,人们欢声笑语,处处都洋溢着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐之中吧。以节日为题,写一篇散文。不少于500字。3你做过饭吗?或者
2、制作过模型、修过自行车吗?试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。三、写作指导写文章和说话一样,应当做到语言连贯,衔接紧密,而不能前后脱节,条理混乱。连贯,是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章,都由许多句子组成,如果这些句子不连贯就可能给读者的理解带来困难。那么,如何才能够在写作中做到语言连贯呢?1保持话题的统一。一段话不管有多少句子,都应围绕一个中心,语意才能顺畅。话题往往就是主语,在连续表述中,最好不要轻易改变主语,否则语言的连贯感就会随之减弱。例如昆明的雨中写菌子的那部分文字,作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌等,还穿插了一个坐
3、火车采鸡枞的笑话。虽然内容很杂,但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题,句子之间的意思是连贯的,所以读起来并不让人觉得杂乱。2表述角度要一致。在写作的过程中,说明一个意思,描述一个对象,总要有一个表述的角度,或以事物发生发展的时间顺序的角度,或按照地点转移的空间顺序的角度,或按照人称的角度,一个复句或意思联系紧密的几个句子,只有表述角度前后一致了,语言才会连贯。例如下面一段文字：“他出生在江南水乡一个书香门第,5岁时就在私塾读书,12岁时适逢辛亥革命,便又进了新式學堂,他父亲送他到欧洲留學时刚满18岁,他的學问正是在新旧冲突、中西融合的文化背景下造就的。”这段文字前后都是从“他”的角度叙事的,只有
4、“他父亲送他到欧洲留學时刚满18岁”一句转换了陈述对象,应改为“刚满18岁就被他父亲送到欧洲留學”。3要注意句子间的衔接过渡。恰当地使用关联词语、提示语或过渡语,可以帮我们衔接句子。例如我为什么而活着中“我寻找爱情”一段,作者用“首先”“其次”“最后”这些提示语,由主到次地表明追求爱情的原因。写作时,要根据材料的特点以及表达的需要加以选择,并按照一定的顺序合理安排,言之有序,句段之间也要讲究顺序,如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等。有的语段若出现话题的转换,需要在话题与话题之间加上适当的过渡词或过渡句。4语境要和谐一致。语境和谐
5、一致,即前后事理相符,情景相宜。尤其是写景状物类文章,要注意语境因素,分析景物、情调、写法等方面的特点。如景物有远近动静之分,色彩有明暗浓淡之别,视角有高低俯仰之异都必须和谐一致。5注意语言的衔接与呼应。语言的衔接与呼应：包括词语的衔接与呼应、句式的统一、语意的呼应、问答的衔接与呼应、文章结构的衔接与呼应。词语的衔接与呼应：包括关联词的连贯、指示代词和表示顺序的词语、语言内容的呼应、近义词的互相照应、标点符号的提示等。比如含有指示代词的句子,代词的指代对象一般要在上文出现。句式的统一：主要看是长短句,还是散句,是单句还是复句等,句式应尽量统一,保持语意贯通,语势畅达以及表达方式的对应等。语意的
6、呼应：即如果前面有伏笔,后面就要在适当的地方加以点明或详述。问答的衔接与呼应：指在设问句中,前句提出的问题,后句便要作出回答。如果存在多个问题,也需要兼顾两个问题作答,不能答非所问或者是片面回答。文章结构的衔接与呼应：文章结构的衔接要注意过渡和照应。过渡就是要注意在文意不同的两个层次之间前后通过过渡词、过渡句或过渡段将意思紧密联结,形成一个整体,共同为表现主题服务。照应就是为了使文章内容衔接紧密,一篇文章中前面写到的,中间或结尾要有交代；后面提到的,前面要有所铺垫。如果不注意,语言连贯性就可能会受到影响。四、范文评析节日在一阵阵爆竹声中,一阵阵欢歌笑语中,我们终于迎来了春节！春节,是中国最盛大
7、的节日,也是我们最高兴的日子。家家张灯结彩,街面上修饰一新,一派喜气洋洋的景象。爸爸妈妈也早早地把家里布置一新,置办了年货,我眨着幸福的眼睛,穿着新衣服在大衣柜镜子前照来照去,真是美极了！大年三十,爸爸领着我把鲜红的对联贴在院门上,那喜庆的金字映衬得我家满院都生辉了。最温馨的是除夕晚上,全家围坐在一起吃着香气四溢的年夜饭,心中感到是那样的温暖,看着异彩纷呈的春晚节目吃完年夜饭,我和哥哥、姐姐一起出去放烟花。哥哥打开打火机,点燃了导火线。只听“啪啪啪”几声,一条火龙直冲云霄,一朵美丽的“菊花”开放了。它们五彩缤纷,一会儿变红、变黄；一会儿变绿、变青；一会儿变蓝、变紫。一朵朵烟花有的像银蛇飞舞,有
8、的如金光四溅,有的像天女散花,有的如孔雀开屏真是美丽极了。这时,姐姐又拿起一个“大花炮”,平放在地面上,用打火机点燃。“轰”的一声,它也飞向深蓝的夜空。它时而像一朵娇艳的红牡丹,时而如一朵美丽的大黄菊,时而似一朵动人的紫罗兰。大年初一上午,亲戚朋友们都赶来拜年了。大家相互问候,热闹非凡。爸爸妈妈、爷爷奶奶、大爷大娘还给我压岁钱了呢！中午时分,亲戚朋友们欢聚一堂,大家平时难得见上一面,和他们在一起吃饭真是高兴极了！餐桌上摆满各色美食,鸡、鸭、鱼、肉丰盛极了,还有我最爱吃的鱼香肉丝呢！大家举杯同庆,喜悦挂在每个人的脸上。大家都提议拍张合影留作纪念,爸爸拿起照相机拍照,大家立刻欢笑起来,大声喊道：“
9、茄子！”镜头里映出一张张充满笑容的脸庞晚上,在美丽的月光下,我和姐姐们一起点燃了手中的烟花,夜空中顿时就喷出了美丽的火花,漂亮极了！看着这美丽的景色,听着一阵阵火花声,别提有多开心了！崭新的一年,又是一个新的开始。让我们从现在起珍惜每一分每一秒,努力生活,争取新的一年收获满满的喜悦！点评：文章围绕着春节期间放烟花、拜年等几件有趣的事情,表达了作者节日的感受,抒写了作者喜悦的心情。第1段总写,点明了这个节日是指春节,“欢歌笑语”为全文奠定了感情基调；25段每一段的开头都出现了表示时间的词语,比如“大年三十”“大年初一”“晚上”等,这样的时间顺序让整篇文章衔接自然,读起来语言连贯通顺,其中重点写了放烟花的场面,运用了排比、比喻的修辞手法,生动形象地突出了春节热闹、喜庆的气氛；最后一段总结全文抒发自己的感想,文章结构完整,详略得当,可见作者写作功底不错。 4 / 4