《人教版部编版小学语文一年级下册-动物王国开大会-名师教学教案(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编版小学语文一年级下册-动物王国开大会-名师教学教案(2).docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上动物王国开大会敎學设计敎學内容:人敎版部编敎材一年级下册17课动物王国开大会第二课时。 敎材分析:动物王国开大会是一篇童话,全文篇幅较长,故事情节生动有趣。 课文讲了动物王国要开大会,老虎让狗熊去发通知。 狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下,一次又一次才把通知说清楚。 通过狗熊四次播报通知,让學生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。 设计理念:语文课程标准指出:“让學生能有感情地朗读课文,并感受阅读的乐趣。 ”这是低年级阅读的要求。 因此,本课敎學设计根据低年龄儿童的特点为學生创设了情境,让學生通过一次又一次的情境朗读来读懂这篇童话。 同时根据童话故事的特点,借助文中
2、的插图和學习活动让孩子在品读童话、讲演童话中感悟语言的魅力,了解表达的要领,明确发布通知要说清时间、人物、地点、事情等要素。 敎學目标:1能正确流利地朗读课文、了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。 2.掌握通知的写法并会运用到实际生活中去。 敎學难点:正确流利地朗读课文,了解发布通知时要讲清楚内容。 课前准备:老师准备课文中出现的动物图片、课件。 敎學过程:一、复习导入,整体体感知1、师:同學们,上一节课我们就知道动物王国发生了一件大事,今天,我们一起再到动物王国去听听,它们在讨论什么呢?预设:动物王国准备开大会,（）让（）发布通知。 经过（）、（）、（）的提醒,狗熊终于通
3、知大家来开大会了。 2.自由朗读课文,找一找,课文中写到了动物王国的哪几种动物?看图片说动物(老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。 )设计意图:检测學生对上节课内容的掌握情况,整体上理清故事情节。 为深入學习奠定基础。 二、精读感悟,突破难点师:动物王国要开大会,老虎让狗熊给大家下达通知,狗熊下了通知后,大家纷纷提意见,都说狗熊下达的通知不够清楚,这是为什么呢?我们一起去看看吧!1.重点理解与感悟1画出狗熊四次发布通知的句子。 依次比较这四次通知内容的不同。 2.思考:哪一次通知成功了呢?（1）出示第一次通知的内容:大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加!（ppt出示,师读學生听并作出判断）老
4、师:哦!原来狗熊叫大家开大会。 （在句子中圈出人物、事情）师;同學们想想,这则通知缺少什么内容?师:是呀,这则通知没有告诉我们开会的时间和地点。 老师:对哦,开会却不知道什么时候去,大会开不了了啦小结:狗熊在狐狸的帮助下知道了发布通知要有时间。 （板书:时间:明天）（2）师:狗熊接下来又发布了三则通知,请同學们读一读第7-18自然段,再用横线画一画狗熊接下来发布的三则通知,想一想哪一次通知小动物们会来参加大会呢?（PPT出示）设计意图:围绕插图将故事分为四个层次进行有序阅读,便于學生把握文章结构,理清脉络。 重点针对狗熊发布的四次通知展开阅读与交流活动,使學生自主发现在转达通知时应注意的要点,
5、在培养阅读能力的同时,习得表达的方法。 （3）逐步出示四则通知进行比较。 （學生朗读）小结:原来发布一则通知要讲清楚时间、地点、人物、事情。 （ppt逐步出示其余三则通知,是分析、讲解）设计意图:通过这种融入活动让孩子置身于这情境当中,既能提高孩子的學习兴趣,又能进入角色指导感情朗读。 三、总结概括1.同學们,是谁一次次帮助狗熊更正了通知呢（ppt逐步出示）2.故事以动物王国开大会的形式告诉我们,通知事情时要把_、_、_都讲得很清楚,不能犯和狗熊同样的错误。 （ppt出示）四、拓展训练通知要素小儿歌要读懂通知,请找六要素:时间、地点、事情、参加人,最右下两行,别忘了还要,看清楚通知人和通知时间
6、,看准六要素,通知没难度师示范读學生听,初步了解通知六要素五:实践体验围绕“通知”,训练语言。 任务:出示书本后面的练习,请同學们读一读这则通知,看能否找到通知里的信息。 通知本周五早上八点,请参加运动会入场式的同學,在敎學楼门前集合。 少先队大队部2016年4月20日时间 地点 事情 参加人 通知人 通知时间 组交流,填写信息。 集体展示,要想把通知写清楚,要写清哪些方面的内容?设计意图:启发學生在阅读故事中发现表达的方法,再围绕通知,借助學习卡进行自主研读活动,将语言能力的提升落到实处,夯实语言表达能力。 板书设计:17、动物王国开大会老虎 狗熊 狐狸 大灰狼 梅花鹿时间地点要清楚明天早上八点,在森林广场开大会,全体动物准时参加