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1、彩泥蔬菜（二）目标达成活动过程活动过程会用彩泥捏成不同蔬菜的形状，培养学生良好的饮食卫生习惯，提高爱劳动、爱环境的意识。引入话题1. 放图片，各种各样的蔬菜。你们知道哪些蔬菜?2. 总结：原来蔬菜有那么多的种类，它们都含有不同的营养元素，对我们的身体很有好处。3. 说说你知道的蔬菜是什么颜色?什么样子？4. 总结：蔬菜的颜色各不相同，样子也不同。根据每个不同的使用部分可以分为叶菜类、茎菜类，还有块茎类等等。5. 试着给蔬菜分分类吧。说说议议1.今天我们要做彩泥蔬菜，我们要做哪些准备工作?要准备各色彩泥，彩泥工具2. 制作过程中要注意什么呢？ 禁止食用、小心不要沾染到衣物上、要把所用黏土分类摆放
2、3. 老师介绍彩泥工具和用法，示范南瓜、青菜、胡萝卜这三种蔬菜的制作方法。4. 学生尝试说说三种蔬菜的制作步骤，需要注意哪些问题，教师总结。5. 学生自己观察步骤图并操作，如有学生有困难，个别指导。6.彩泥蔬菜作品展示。温馨提示1.制作黏土作品时，要记得把每个部分造型好再粘到一起哦。 2.黏土不易清理，请小心不污损衣物哦！ 思维创新彩泥蔬菜青菜、白菜、卷心菜你最喜欢什么菜？动动小手捏一捏。1. 彩泥制作后，要做什么呢？及时清洗双手。2.用彩泥制作更多的蔬菜，鼓励学生发挥想象。我的收获通过今天的活动，你更加清楚每种蔬菜的结构了吗？体验动手操作的乐趣了吗？让我们一起做爱动脑筋、勤动手的小朋友吧！自我评价 家长评价医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。奥斯特洛夫斯基人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。谢党哉