一年级劳动教育4.彩泥蔬菜（一）（教案）.docx

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彩泥蔬菜（一）礼貌用语知多少目标达成抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造，培养幼儿初步的创造能力。活动过程活动过程引入话题1.师展示蔬菜图片：你们看这是什么蔬菜？ 2.你能用手中的橡皮泥捏出这些蔬菜吗？说说议议1. 选择你想塑造的蔬菜，怎么操作呢？2.小组成员给出好的建议。实践练习 1. 选出要塑造的蔬菜适合的橡皮泥。2.学生自由探索，教师指导个别同学学习使用一些工具及多色配合。3展示个别同学作品，讨论：他是怎么捏的？我的收获通过今天的活动，你会塑造了哪些蔬菜？回家教教爸爸妈妈吧！ 自我评价 家长评价 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。奥斯特洛夫斯基持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。巴尔扎克