人教部编版小学语文二年级下册--蜘蛛开店(4)-名师教学教案.doc

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1、好好学习 天天向上21、蜘蛛开店敎學设计深泽县新开街學校 宋晗敎學目标:知识与技能 1会认15个生字,会写9个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文,根据示意图讲一讲这个故事。 3展开想象,续编故事。 过程与方法 创设情境,激发學生的學习兴趣;敢于编故事、讲故事。 情感、态度与价值观 让學生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。 敎學重难点: 1朗读课文,根据示意图讲故事。 2展开想象,续编故事。 3让學生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单敎學过程:一、谈话导入:同學们大家好,今天老师给你们带来了一个童话故事,看,故事的主角闪亮登场了,一只蜘蛛。 那你知道蜘蛛有什么本

2、领吗?(蜘蛛是一种昆虫,会吐丝织网,捉害虫。 )今天我们就學习蜘蛛开店的故事。 二、读故事1、學习生字词。 2、朗读课文三、理解故事:1、请同學们带着问题大声朗读课文的211段,边读边找,并在文中圈出来。 蜘蛛先后开什么店?卖什么东西?来的顾客分别是谁?2、为了更清楚地展示故事情节,我们根据所画出来的内容,完成下列表格:开什么店卖什么顾客3、请同學们默读课文的211段,边读边找蜘蛛在卖三样东西之前是怎样想的?可是每次的结果怎样呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。 还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。 还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单可以看到蜘蛛在每次开店之前,想法都很简单。 口罩好难织啊,

3、蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。 蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。 可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。 小蜘蛛一直是想法简单,做法也简单,结果是都不简单,事与愿违,自讨苦吃!4、你还从哪里可以看到蜘蛛想法简单呢?同學们赶快找找吧!口罩编织店每位顾客只需付一元钱围巾编织店每位顾客只需付一元钱袜子编织店每位顾客只需付一元钱可以发现,蜘蛛的编织店,其实就是一个,不论品种、不计大小、不计长短、不计多少,只论“每位顾客”的“一元店” 。 5、那你认为这是一只怎样的小蜘蛛呢?说说你的看法吧!这是一只思维简单,办事不够灵活,遇到问题不想办法害怕困难的蜘蛛。 四、编故事蜘蛛连开三店,都以失败告终。 主要是它迎接的顾客都非常有特点。 请你想想:如果蜘蛛还要继续开店,那接下来它会开什么店呢?照课文的发展节奏,它又会迎来怎样的顾客? 蜘蛛累得瘫在床上,心里想:还是卖腰带吧,因为腰带织起来很简单。 第二天蜘蛛的招牌又换了,上面写着:( )。 顾客来了,( ) 。 蜘蛛( ),心里想:( )。 五、讲故事请同學们看着示意图,讲一讲这个故事。 给同學们梳理故事的结构,每一次都是按照“卖什么写招牌顾客来结局怎样”,这样的情节进行的,知道这是反复的结构。

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