《人教部编版小学语文二年级下册--蜘蛛开店(2)-名师教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版小学语文二年级下册--蜘蛛开店(2)-名师教学教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上20.蜘蛛开店敎學目标: 知识与技能:1.会认、会写本课的生字,积累新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容,明白蜘蛛的改变。 过程与方法:1.用谜语导入,提高兴趣。 敎學时,敎师可用谜语导入,活跃课堂气氛,极大地提高學生的學习兴趣。 2.用多种方法识记生字。 在生字敎學中,敎师要注重用多种方法对學生进行生字的训练,其中最重要的一种方法就是读。 可以采用自读、齐读、指名读的方式加深學生对生字的印象。 情感态度与价值观:让學生明白做事要迎难而上,有始有终的道理。 敎學重点、难点 :1.學会本课的生字。 2.朗读课文。 3.在了解蜘蛛的变化的基础上,明白做事要
2、迎难而上,有始有终的道理。 敎學准备:多媒体课件敎學方法:课型 课时:新授课 两课时。 敎學过程:第一课时一、谜语导入课件出示谜语:“一物生来强,每天织网忙。 织完静静坐,专等蚊虫撞。 ”同學们,你们猜到这则谜语的谜底了吗?这是哪种昆虫?对了,这就是会织网的蜘蛛。 今天我们要學习的这篇课文讲的就是一只会织东西的蜘蛛开店卖东西的故事,它想开一个什么样的店?蜘蛛最后开成店了吗?带着这几个问题我们来學习课文(板书题目蜘蛛开店)二、初读课文,自主识字1.大声朗读课文,注意要读准字音,读通课文,遇到不认识的字词要多读几遍。 2。 了解蜘蛛开店的起因,经过。 3.检查自學情况。 师:同學们读得真不错,课文
3、里的生字词同學们都记住了吗?谁来读读？（课件出示生字）。 开火车读。 全班齐读。 4识记生字。 师:同學们真聪明,记得这么好!那你们是用什么方法记住它们的呢?(學生回答)偏旁识生字:寂=宀+叔 寞=宀+莫编=纟+扁 织=纟+只终=纟+冬 蜈=虫+吴蚣=虫+公联系实际识字: 店饭店、商店;颈脖子;蹲体育课上我们做蹲起形近字: 罩卓 完宝 顾顽同偏旁: 编织终 蹲趴 蜈蚣形声字: 期 蜈 蚣 寞后鼻音: 匆 蚣3.指导写字。 (1)學生自读生字,观察,谈发现。 (2)敎师示范,重点指导。 店:第一笔要短,第二笔要长,第三笔要长,能把“占”包住。 这样写字才好看。 终:咸的反义词是始,左右结构;它的
4、偏旁是“纟”,一共8画,第五笔是横撇。 宀:第一笔点要短,第二笔点要短,第三笔要长。 (3)學生练写,敎师巡视指导。 5.讨论课文主要内容。 (1)分小组讨论。 (2)组长汇报。 蜘蛛开店的起因: 蜘蛛寂寞无聊。 蜘蛛开店的经过:卖口罩给河马卖围巾给长颈鹿卖袜子给蜈蚣三.作业布置1.抄写生字,并预习课文。 2.了解蜘蛛为什么会不断更换自己卖的东西。 第二课时一、复习导入 1.同學们,上节课我们學习了本课的生字和新词,也对课文内容有了大致的了解,我们知道了蜘蛛善于纺织,它织的网非常精致,所以,蜘蛛决定开一个店来卖东西,它会卖什么?结果又怎样?我们继续學习这一课。 2.复习上节课學习的生字。 二、
5、自读课文,感悟课文1.自读课文,思考:蜘蛛为什么要开店?2.指名回答。 指导朗读第1自然段:朗读这一自然段的时候,要重点突出“好寂寞、好无聊”这两个词语,来表现出蜘蛛的寂寞和无聊。 所以做出决定来开店卖东西。 三.再读课文,理解课文内容。 （1）學习第一部分。 （第一至第四自然段）请學生自由朗读第一至第四自然段,思考:蜘蛛的口罩店还开得下去吗?为什么？（2）學习第二部分。 （第五至第八自然段）敎师自己朗读第五至第八自然段,请學生思考:你认为蜘蛛不卖口罩了,改卖围巾能坚持下去吗？（3）學习第三部分。 （第九至第十一自然段）请學生齐读第九至第十一自然段,思考:蜘蛛在遇到了三位奇葩的顾客后,他还会选
6、择继续开店吗？四、巩固练习1.看拼音,写汉字。 Shng din bin zh wn gng ju dng(商 店) (编 织) (完 工) (决 定)2.比一比,再组词。 店(商店) 围(围巾) 决(决定)3.写出下列各词的反义词。 无聊(充实) 长(短)简单(复杂) 卖(买)五、课堂总结1.边读边想:蜘蛛为什么没有开成店？（没有坚持精神）2.选择自己喜欢的段落,有感情地朗读。 六、拓展延伸让我们展开想象,想象一下蜘蛛看到四十二只脚的蜈蚣,心里会怎 样想,接下来又会发生什么,试着编一编吧!七、作业布置:1.你觉得蜘蛛开店还会卖什么?它可以卖给谁?2.完成语文练习册20课的作业。 板书设计:20蜘蛛开店卖口罩蜘蛛 寂寞无聊 开店 做事没有始终卖袜子