《人教版小学美术二年级上册《第17课会转的玩具》word教案-(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学美术二年级上册《第17课会转的玩具》word教案-(1).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 好好学习 天天向上第十七课 会转玩具课时: 1课时课堂类型: 设计 应用教學目标: 1、指导學生利用容易找到材料,设计一个会转动简易玩具。2、指导學生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单装饰。教學重、难点: 1、启发學生研究、发现玩具会转原理。2、鼓励學生制作出有创意会转玩具。教具學具: 纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具教學过程: 一、组织教學: 二、教授新课: 1、导入: 看书中作品图片,相互讨论: 这些玩具为什么会转动？2、新授: 师介绍风车及陀螺制作方法及步骤。看一看,找一找: 在你带来材料中,有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它材料又能做出什么会转玩具？作业要求: 请用你喜爱材料,通
2、过想象与构思,设计并制作出一个会转动小玩具,并用画、剪贴等方法进行简单装饰。三、學生作业,教师辅导: 四、小结: 将自己做到玩具进行实验,比比谁玩具转得久,转得快,转得稳。五、拓展: 回家去寻找更多会转玩具,请家长一起研究玩具会转原因。第十八课 电脑美术课时: 1课时课堂类型: 综合 探索教學目标: 1、指导學生采用界面上绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。2、引导學生通过简单创意和操作,感受电脑美术课乐趣。教學重、难点: 1、利用复制和粘贴功能来引导學生进行简单创意、想象并组合画面。2、在粘贴过程中形象大小和色彩改变。3、利用矩形、椭圆形等工具进行形象创作。教具學具: 电脑教學过程: 一、组织
3、教學: 组织好學生进入电脑室上课组织工作并安排好二、讲授新课（一）引导过程1、复习一年级學过画图游戏方法导入本课排列、重复、变异等造型内容。2、师打开一些电脑美术优秀作品让學生欣赏并演示电脑绘画中复制和粘贴创作过程,来激发學生强烈學习兴趣。3、引导學生分析图中复制和粘贴。（让學生了解用复制和粘贴就可以组合成一幅完整画）（二）发展过程: 1、详细说明画图程序界面上各种工具用途,并演示与粘贴以及变化操作方法及过程,以便让學生更清楚了解和掌握。可先让學生随意地使用一下各种工具,试着进行复制、粘贴和变化操作,也可互相交流。2、步骤: 打开画图程序。（开始-程序-附件-画图）。打开工具箱各种工具画出一个
4、形象后上色,并打开编辑进行复制、粘贴和变化。3、布置作业。让學生利用复制、粘贴和变化制作一副有独特、有趣作业。4、鼓励學生大胆、自由创作和绘制。三、作业完成后可让學生互评、互欣赏。四、收拾与整理指导學生按正确步骤关闭电脑,保持教室环境整洁。第十九课 指偶剧院课时: 2课时课堂类型: 综合 探索教學目标: 1、引导學生利用身边各种材料,开动脑筋,制作指偶。2、引导學生學会一起合作,模拟舞台表演。3、通过本课學习,让學生了解我国传统民间艺术,提高审美能力。教學重、难点: 1、掌握指偶基本制作方法及技巧。2、能结合不同材料和表现方法完整制作一个有特色指偶。教具學具: 手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具、
5、彩色笔、毛线。教學过程: 一、组织教學二、讲授新课（一）导入新知欣赏木偶戏表演,并向學生介绍一位远道而来朋友芝麻绿豆官（木偶人物）。學生与木偶人物交谈,发掘木偶身上最大特点？必须由手来操纵引入: 小朋友想不想也做一个可以像芝麻绿豆官一样在手上操作小玩偶啊？（生答。）揭示课题: 指偶剧院（二）探索新知1、尝试: 介绍木偶家族另一个成员指偶,由各小组组长来展示。2、思考: 小指偶跟木偶不同和相同之处。3、讨论: 各小组组长将展示纸偶带到小组里进行讨论。 A: 组长将表演感受与组员分享。 B: 讨论各小组不同指偶制作方法。4、探索: 请小朋友开动脑筋,想想还有什么不同方法或不同材料,可以制作出更好指
6、偶。5、总结: 老师把小朋友意见进行总结,并稍做示范、引导。三、學生制作,教师辅导四、欣赏: 请小朋友和老师一起去欣赏一些不同指偶作品,學习别人长处。五、作品交流: 将作品展示到戏台上表演,看看谁做得最棒,表演得最好。（强调表演时只伸出操作指偶指头,其他手指要收紧。）六、师生互相交流,评选出最佳制作奖、最佳表演奖及团体协作奖。七、课堂总结: 引导學生爱惜作品,并进行变废为宝环保教育。教學反思17 美术是情感艺术,美术实践过程离开了情感,美术优美话年就成了枯树一棵。在教學过程中,教师必须先有美术之情,以情感人,以情动人,以 情打开學生心灵,让學生用心去触摸美术,用情体验美术,最后实现以美术之情感
7、染人,塑造人。 在教儿歌、童话配画过程中,教师始终保持着微笑,用良好教态,优美肢体动作去感染學生,给學生讲儿歌,讲童话,带着學生重新又回到了幼儿时代,听着美丽童话,听着活泼儿歌,學生们激动了,活跃了,积极了 情感勃发中,课堂教學也返回了美术教育本质。第二十课 形形色色世界课时: 1课时课堂类型: 欣赏 评述教學目标: 1、了解艺术作品中比较常用一些对比手法；2、知道色彩与造型给人感受大多缘于比较；3、能从对比角度,就作品造型与色彩发表自己看法。教學重、难点: 學生对色彩感受能力,學生能否发表与众不同见解。教具學具: 与教材有关图片、VCD、投影资料。教學过程: 一、组织教學二、讲授新课（一）引
8、导阶段: 同學们,大家都知道我们生活这个世界是绚丽多姿,有数不清形与色（形是物体形状,色是物体颜色）,而且你们每一天一睁开眼就能看到它们。现在,请同學们仔细想一想,在你们记忆里,有哪些有趣而又奇怪形状呢？请同學们说一说。學生讨论发言（略）。教师小结: 同學们刚才说了好多奇怪而有趣形与色,现在来看一下我们教材中提供十多张图片,请同學们逐一浏览一下,然后说说“哪张图片最吸引你？”教师小结: 每个同學都有自己喜欢图片,那是因为它某个方面吸引了你,是色彩、是造型或是其他。根据每个人爱好不同,老师就能对你们性格、向往等有所了解。正因为每个人眼里不同最爱,所以我们生活这个世界才会多姿多彩、形形色色。出示课
9、题: 形形色色世界（二）发展阶段教材图片欣赏、问答。1、两只红色鸟提问1: 在这张画上你首先看到是什么,为什么？提问2: 两只鸟有什么不同？教师小结: 因为它们色彩是红色,绿色环境中最能衬托出红色艳丽,所以我们首先看到是两只鸟,两只鸟一前一后,前面一只形象比较清晰、具体,我们能够欣赏到它美丽羽毛及长长喙,后面一只较模糊,我们只能看到一个平面色块,这样,能使前面那只鸟视觉效果更加突出,它是画面主体。在绘画时,我们可以借鉴这样方法。2、彩色热水瓶提问: 彩色热水瓶造型象什么？你会挑选哪种颜色热水瓶,为什么？教师小结: 热水瓶造型憨态可掬,跟企鹅有些神似。设计师在设计时灵感往往来源于自然中某些物体。
10、这些热水瓶色彩亮丽,相信大家都会喜欢。3、鲜艳花朵请同學们眯起眼睛观察这张画,然后看老师投影展示,并回答问题: 为什么黄颜色郁金香在画面中显得最突出？教师小结: 因为黄色最淡而被凸显出来,我们将这称为明度对比。（4）（10）小组欣赏评论、老师小结。4、美丽服装这套美丽服装让人联想起鱼缸里小金鱼,你看那条蓝白条纹裙子,让人联想起大海,红色腰带就像大海上霞光,冷暖色调形成对比。衣裙宽松与腰带合身形成对比,衣裙若干细花纹与腰带粗犷形成对比,三个对比使腰带成了这套服装点睛之笔。5、现代家具由黑白两个主色构成,显得简洁,橙色靠垫让人愉悦,画面中三个靠垫特别引人注目。因为它是橙色,是暖色调中一种重要颜色,
11、暖色有“前进”特点,所以引人注目,特别醒目。6、北京故宫角楼夜景角楼造型,华丽中带着庄严,在霓虹灯光海洋中让人联想起仙境,以为到了蓬来仙岛,玉皇大帝天宫似。背景天空是冷色,灯光使建筑显示出明亮暖色,强烈对比,使建筑更加流光溢彩,突出了建筑主体地位。7、舒适沙发（鲜艳色彩组合）这只沙发造型很简洁,颜色却很鲜艳,你觉得它比较适合给哪类人使用？为什么？这只沙发颜色爆满,对比强烈,显得非常活泼,我觉得它比较适合给儿童使用。8、上海城市规划展览馆（奇妙造型,洁白主体建筑）在蓝色天空及绿色草地这两大块冷色衬托下,白色建筑看上去带点暖色,物体颜色给人感觉会随着环境变化而变化。9、上海浦东陆家嘴景色（造型设计新颖建筑群,高耸入云“东方明珠”电视发射塔,其次高是“经贸大厦”,以及有两个圆球“国际会议中心”。10、长城秋天秋色中长城,笼罩在柔和夕阳下,呈现金黄（橙黄）色调,显得灿烂、辉煌。教师收集图片欣赏、评价（以學生评价为主）室内装饰图片欣赏。精美汽车图片欣赏。三、教师总结: 同學们刚才欣赏了教材及教师提供各类图片资料,并发表了自己看法。它们只是形形色色世界一小部分,世界是奥妙,充满了无数奇怪而有趣形与色,同學们应在以后學习、生活中慢慢去发现、去领悟生活中美,并把这种美用美术语言表达出来。四、课后拓展在以后郊游或班队活动中,就看到景物造型、色彩发表自己看法。4 好好学习 天天向上