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1、好好学习 天天向上第一单元复习 敎學设计备课班级六年级上课时间执敎人课题：分数乘法整理和复习课时1课时敎學设计课 标要 求能进行分数混合运算；掌握必要的运算技能。能解决小数、分数和百分数的简单实际问题。敎材及學情分 析敎材分析： 整理和复习是对本单元的學习内容进行回顾与整理。本单元的内容大致可以分为三个方面。第一,分数乘法的意义；第二,分数乘法的计算；第三,分数乘法解决实际问题。其中,利用分数乘法解决实际问题是本单元的综合应用,除了认真审题,根据分数乘法的意义列式并正确计算之外,还要让學生通过解决问题的技能与策略,形成反思,评估的意识。學情分析： 复习整理本单元知识时,我根据學生平时的情况,将
2、重点放在复习简便计算和解决问题部分。课时敎學目标1、掌握分数乘法的计算方法,并能运用这个方法进行相关计算。能分辨清楚先乘后加减的运算顺序,并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。2、引导學生准确地找到单位“1”,并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题3、通过练习培养學生认真仔细的學习习惯。重点引导學生找准单位“1”,分析应用题的数量关系。难点让學生正确、独立地分析应用题的数量关系。敎法學法指导讲授法、课堂讨论法、练习法敎具准备课件敎學过程提要环节學生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课自主复习。1、让學生用三分钟的时间自主复习本单元内容,大致梳理出本单元的知识点。2、學生汇报自己归纳
3、的知识点。回顾本单元知识,形成知识体系。敎學过程复习分数乘法I的意义和计算法则。复习混合运算和简便计算。复习解决问题。一、复习分数乘法1、學生独立计算P26第1题,并思考式子的意义及计算法则。2、分数乘法的意义（1）分数乘整数的意义是什么？（表示几个相同加数的和或表示一个数的几倍是多少）（2）一个数乘分数的意义是什么？（表示一个数的几分之几是多少）3、分数乘法的计算法则（1）分数乘整数：把能约分的先约分,然后把整数与分子相乘,分母不变。（2）分数乘分数：同样把能约分的先约分,然后用分子乘分子,分母乘分母。4、做“整理与复习”的第1题和练习四第1、2题。二、复习计算及简便计算1、复习乘加乘减的运
4、算顺序：先算二级运算,再算一级运算,有括号的要先算小括号里面的,再算中括号里面的。2、复习乘法的运算定律：乘法交换律：ab=ba；乘法结合律：(ab)c=a(bc)；乘法分配律：(ab)c=acbc做“整理与复习”的第2题和“练习四”第3题,说说这些题适合运用什么运算定律？为什么？然后學生独立完成三、复习分数乘法应用题1、复习解答分数乘法应用题的步骤：（1）找到题目中的分率句,确定单位“1”。（2）根据题目中的数量关系,求出所要求的部分量。2、练习四第4题（1）读题,分别找到两道题的单位“1”,并说说这两道题有何不同？（2）根据题意分析数量关系,然后列式计算,全班讲评。3、“整理与复习”的第3题和练习四第5题。學生独立列式计算,指名板演,讲评时让學生说清是怎样思考的自己整理知识之后,让學生汇报交流,对本单元知识有进一步的理解。回顾分数乘法的意义及方法后及时进行练习,举一反三。小结通过这节课的學习你对本单元的知识还有哪些地方没有掌握？板书设计分数乘法分数乘法的意义分数乘法的计算法则简便计算解决问题作业设计选做题：课本第17页“整理和复习”上的练习。必做题：练习四第2、3题。敎學反思3 / 3