《人教版小学美术一年级上册《第13课会动的小纸人》word教案-(2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学美术一年级上册《第13课会动的小纸人》word教案-(2).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 好好学习 天天向上课题: 会动小纸人教學目标1认识纸张可塑性,感受美术活动乐趣。2學习会动小纸人特点及制作方法,培养學生自主、合作、探究學习能力。3培养學生动手能力及创新精神。教學重点: 通过不同渠道探究会动小纸人特点及制作方法。教學难点: 探究纸弹资制作方法。教具准备: 纸弹簧对比教具、小纸人一个、纸弹簧作品若干、纸弹簧玩具一个、纸条若干、剪刀、胶水、双面改、手工纸。學具准备: 瓶盖一个、纸条两条、手工纸、剪刀、胶水、双面改、彩色水笔。教學过程: 一、导入并揭示课题1观察小纸人变化（捏住后松开弹起）,发现小纸人特点（会伸缩、会摇晃）。2问题讨论: 小纸人会动部分在哪里? 它像什么? 给它起
2、个名称（纸弹簧）。二、探究如何制作纸弹簧（教师发给同桌一个两头一样大小白色纸弹簧。）1感受纸弹簧弹性及活动特点（摇一摇、捏一捏）。2同桌通过观察或拆开老师发给纸弹安,探究纸弹簧制作方法并尝试制作。3请个别制作成功學生介绍纸弹簧制作方法。（學生互相帮助）三、进一步探究制作小纸人1对比观察自己制作彩色纸弹簧和老师发给纸弹簧有什么不同地方。（彩色纸弹簧一头大一头小,白色纸弹簧两头一样大）2为什么制作小纸人纸弹簧需要一头大一头小? 自學课本找原因并添加小纸人头及胳膊（提醒學生添加部分如何讲究技巧才能做得又快又好）（學生互相帮助）。四、欣赏同學作品完成作品學生将自己小纸人拿到台上展示。五、延伸1会动纸玩具哪几个部分用纸弹簧制作? 2纸弹簧还可以作成其他造型吗? 欣赏其他纸弹簧造型作品: 龙、小猫、毛毛虫、小蛇、小鹿,认识纸张可塑性。3生活中有哪些地方用到弹簧? （手电筒、自动笔、弹簧秤、床垫、沙发）六、课堂小结今天你學会什么,你怎么學,向谁學? 制作小纸人方法很多种,學习方法也很多种。窗体顶部3 好好学习 天天向上