《人教版(部编版)小学语文一年级上册《读准多音字“数-长”的字音-》教学教案-教学设计-教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版(部编版)小学语文一年级上册《读准多音字“数-长”的字音-》教学教案-教学设计-教学反思.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、孩子们！好好学习，天天向上！读准多音字“数,长”的字音敎學设计課程名称:一年级语文知识点名称:多音字适应对象:一年级學生敎學目标:1、 读准多音字“数,长”的字音。2、 在语境中能正确使用“数,长”的读音。敎學重难点:在语境中要读准多音字“数,长”的具体读音。敎學过程:一、 导入对联:发长发长发长长长发长发长长发小朋友们,你们能正确读出这幅对联吗?二、 知识讲解数 sh 数學、数字sh 数落、数一数Shu 数见不鲜长 zhng 长大、家长Chng 长短、特长 根据词性不同,区分“数,长”的读音数,作为名词时,读作sh ,可以组词为数學、数字、数目、数量、小数、负数作为动词时,读作sh,可以组词
2、为数落、数一数、数不清作为形容词时,读作shu,可以组词为数见不鲜。 长,作为动词时,读作zhng,可以组词为长大、生长、成长、长知识作为形容词时,读作chng,可以组词为长短、长久、长远、很长三、 課堂练习1、 明明今天数（ ）學考试考得不理想,他粗心大意,把数（ ）字“6”写成了“9”,回到家里,被他的家长（ ）数（ ）落了,他十分伤心。2、 这样的例子在服务行业数（ ）见不鲜。3、 小红的特长（ ） 是画画,只见她拿起画笔,不一会儿,长（ ）短不一的线条就出现了,再添上几笔,一幅简笔画就画成了,校长（ ）直夸她聪明,都说她长（ ）大了。四、 小结 有两个或两个以上读音的字就是多音字宝宝,可以根据词性的不同来区分它们的读音。 1