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1、教师姓名王梅单位名称轮台县第一小学填写时间2020.08.13学科语文年级/册一年级下册教材版本部编版课题名称一年级下册第一单元口语交际听故事，讲故事难点名称认真倾听故事，听明白故事内容；借助图片讲故事，做到声音响亮难点分析从知识角度分析为什么难听故事不难，但是认真倾听并且要结合图片就比较难，再加上要让学生听完故事后借助图片记住故事中的内容再把故事讲出来，这就很有难度了。从学生角度分析为什么难一年级的学生词汇量较少，对图片的解读也比较困难，所以要在听故事的同时结合图片内容记住8幅图片的内容并把故事讲出来，对一年级的学生来说还是比较有难度的。难点教学方法1. 借助课件中生动有趣的图片来吸引学生注
2、意力，帮助学生理解故事内容。2. 先对第一幅图的内容进行提问，引导孩子们如何听故事。3. 针对最后一幅图片进行连环提问，让学生充分发挥想象力，在学会听故事讲故事的同时能够补充故事内容。教学环节教学过程导入一.小朋友们，我们都知道今年是鼠年，那么关于老鼠，你知道哪些故事呢？嗯，小朋友们一定想到了动画片猫和老鼠，其实呀，在我们中国也流传了一个非常古老的民间故事老鼠嫁女。今天咱们就一起来听故事，讲故事。知识讲解（难点突破）二.老师讲第一幅图内容并引导学生记住故事内容很久很久以前，有一对相貌丑陋的老鼠夫妇，却生了一个貌美如花的女儿名叫苏小妹，一天天过去了鼠小妹渐渐长大了。到了该出嫁的年龄，老鼠夫妇决定
3、谁最强大就把女儿嫁给谁。于是，他们就出门挑选女婿去了。小朋友们听完第一幅图的故事不知道你们记住了吗？现在老师就来考考大家。1. 老鼠夫妇为什么要嫁女儿？2. 二手小妹长什么样？3. 老鼠夫妇做了一个什么重要决定？三.老师继续讲解2-7幅图片故事内容，并引导学生记住故事内容老鼠夫妇想选谁做女婿呢？他们一抬头看到天上有一个金灿灿的太阳，太阳照在身上暖烘烘的，鼠爸爸就对太阳说：“太阳啊，你这么强大，把我们的女儿嫁给你好吗？”太阳一听，笑眯眯的说：“好啊好啊！”这时天空飘来了一朵乌云，把太阳挡住了，鼠爸爸就对乌云说：“乌云啊，你这么强大，把我们的女儿嫁给你好吗？”乌云一听笑着说：“好啊好啊！”突然，刮
4、来一阵大风，把乌云吹散了，于是鼠爸爸就对风说：“大风啊，你这么强大，把我们的女儿嫁给你好吗？”风一听高兴得漫天飞舞，大声的说：“好啊好啊！”就在这时一堵墙挡住了风的去路，于是鼠爸爸又对墙说：“墙啊，你这么强大，把我们的女儿嫁给你好吗？”墙一听。咧着大嘴笑了，说：“好啊好啊！”吱吱墙角传来了小老鼠的叫声，鼠爸爸低头一看，一只小老鼠把墙挖了一个大洞，于是鼠爸爸又对小老鼠说:”小老鼠啊，你这么强大，把我们的女儿嫁给你好吗？”小老鼠一听高兴极了，连忙说:”好啊好啊！”正说着一只猫跳了出来，小老鼠被猫吓得到处乱窜大喊救命，鼠爸爸就对猫说：“猫啊，你这么强大，把我们的女儿嫁给你好吗？”猫高兴的说：“好啊好
5、啊！”1. 请你想一想数爸爸先后选了谁做女婿呢？2. 那么，鼠爸爸为什么要把女儿嫁给他们呢？3. 找一找故事中有什么一样的地方，你发现了吗？4. 那么在故事中又有什么不一样的呢？课堂练习（难点巩固）四.引导学生看最后一幅图，补充故事结尾1.请你再看看书上的最后一幅图，你能说说这幅图上讲的是什么吗？2.当上了新娘子的鼠小妹会是什么打扮？他在做什么？他的心里在想什么呢？3.当上新郎的猫，他又在想什么呢？4.你看还有四只送亲的小老鼠，两只在抬轿子一只在吹喇叭还有一只在敲锣。想一想，可能还会有谁来看鼠小妹出嫁呢？5.请大家想象一下，把鼠小妹出嫁时的热闹情景讲给大家听一听，讲的时候声音要大一些，让所有的人都听到。6.讲完了故事请你想一想：鼠小妹，最后嫁给了最强大的事物吗？他最后会过上幸福的日子吗？小结小朋友们，下课以后，你们可以借助图片把老鼠嫁女的故事讲给爸爸妈妈听，也可以找来老鼠嫁女的，这本故事书看一看。找一找你讲的故事和书中的故事有什么不同。小朋友们，今天这节课我们练习了听故事讲故事，希望以后大家听故事的时候可以借助图画内容，记住故事内容。讲故事的时候声音要大一些，让别人听清楚。