《(人教版部编版)初中语文七年级上册-第六单元测试试卷02.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教版部编版)初中语文七年级上册-第六单元测试试卷02.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上第六单元测试（时间：90分钟 满分：100分）一、积累与运用（20分）1.下面一段文字节选自安徒生童话海的女儿,请你读一读,然后完成题目。（3分）这个时候,所有的仆人和着优美的音乐,轻盈地跳起舞来。于是,小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手,脚尖掂着地,轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞人们都在为她鼓掌,为她喝彩,不停地赞叹她的舞姿。她跳得比以前任何一次都要优美,_她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样,她_感觉不到疼。（1）第句中,加点字“和”的读音为_。（2）第句中,有一个错别字,它是,应改为_。（3）第句中,依次填入文中横线处的词,最恰当的一项是（ ）A.因为所以B.虽然却
2、C.除非才D.如果就2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A.那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。B.他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。C.他整天沉湎于这种低俗的网络游戏中,真是不可救药。D.听到儿子考取名牌大学的消息,他真是喜出望外。3.下列各句中有语病的一项是（ ）（3分）A.学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。B.美国“月球勘测轨道飞行器”近日拍下了“嫦娥”三号和“玉兔”号月球车在月面上。C.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。D.通过观看中央电视台艺术人生节目,我了解到这位艺术家是一个朴实平易
3、的人。4.下列说法错误的一项是（ ）（3分）A.想象和夸张是童话的主要特征,故事是虚构的,情节离奇曲折,引人入胜,让儿童在潜移默化中受到教育。B.童话和寓言的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。C.女娲造人是一则寓言,以幻想的形式解释了人类的起源。D.皇帝的新装以新装为线索,按照皇帝“爱新装一做新装一展新装”的顺序展开故事情节。5.请在横线处填写相应故事的寓意。（4分）伊索寓言的故事篇幅短小,寓意深刻,处处闪耀着智慧的光芒。狼和小羊的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；农夫和蛇的故事说明_；龟兔赛跑的故事说明_。6.你们班围绕名著西游记开展了两项语文实践活动,请根据要求完成
4、下列任务。（4分）【大画西游】某同学根据第五回内容画了一幅画,并用“乱蟠桃行者偷丹”来命名。有同学指出“行者”应换成“大圣”。请你说说理由。（2分）【大话西游】鲁迅评价西游记“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中遇到的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？（2分）这妖精是牛魔王的儿子,我与他父亲相识,若论将起来,还是他老叔哩,他怎敢害我师父？我们趁早去来。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的文字,完成第711题。（15分）皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似
5、的这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。“上帝,这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说,“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。“对！我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮
6、！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。7.第段中写骗子为皇帝穿新装用了一个“弄”字。你认为这个词用得好吗？请说明理由。（3分）8.“皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。”皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的性格特点？（4分）9.人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装？（2分）10.小孩子为什么会说真话？这给我们什么启示？（2分）11.第段描写了那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下,他们从东摸西摸到托
7、着空气开步走,心里会想些什么？（4分）（二）阅读下面的文字,完成第1216题。（15分）奥利弗与其他鸵鸟美詹姆斯瑟伯一天,一只具有权威、态度严厉的鸵鸟向年轻的貌鸟讲演,认为他们比其他一切物种都优越。“我们为罗马人所知,”他说,“他们称我们为鸵鸟,我们称他们罗马人,希腊人称我们为诚实的鸟。我们是世界上最大的鸟,因此也是最好的鸟。”所有的听众都大叫起来：“说得好！说得好！”但富有思想的鸵鸟奥利弗没有欢呼。“我们不能像蜂鸟那样向后飞。”他大声说。“蜂鸟向后飞是撤退,”这个老鸵鸟说,“我们向前飞是前进,我们永远向前进！”“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。“我们生的蛋最大,因此也
8、最好。”这个老学究继续说。“知更鸟的蛋更漂亮。”奥利弗说。“知更鸟的蛋,除了生知更鸟什么都不生,”老鸵鸟说,“知更鸟吃草虫成性。”“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。“我们用四个脚趾走路,而人需要十个。”这个老学究提醒他的学生说。“可是人可以坐飞机飞行,而我们却根本不能。”奥利弗评论说。老鸵鸟先用左眼,后用右眼,严厉地看了看奥利弗,说：“人飞得太快。因为地球是圆的,所以后者很快会追上前者,发生相撞。人永远不会知道,从背后撞他的也是人。”“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。“在危险的时刻,我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见。”老学究慷慨激昂地说,
9、“别的物种都不能这么做。”“我们怎么知道,我们看不见人家而人家也看不见我们呢？”奥利弗问道。“胡说！”老鸵鸟叫喊道。除了奥利弗,其他所有的鸵鸟都叫道：“胡说！”他们并不知道是什么意思。就在这时,老师和学生们都听到一阵令人惊慌的奇怪的声音,这是一种惊雷般的声音,由远及近,越来越近。但是这不是暴风雨即将来临的雷声,而是一大群因受惊而狂奔的野象所发出的雷鸣般的轰响。老鸵鸟与其他所有的鸵鸟奥利弗除外都迅速地把头埋进沙子里。奥利弗躲在了附近的一块石头后边,直到这群狂风暴雨似的野兽过去。当他出来以后,看到一片沙子、白骨和羽毛这些就是那个老学究和他的弟子们留下的一切。然而,为可靠起见,奥利弗开始点名。可是没
10、有任何回答,最后他点了自己的名字：“奥利弗。”“说得好！说得好！”奥利弗说。这是沙漠中仅有的声音,除了远处的地平线上渐渐消失的最后一阵隆隆的雷声。12.用简洁的语言写出上面故事的主要内容。（3分）13.那只“具有权威、态度严厉的鸵鸟”认为鸵鸟比其他物种优越的理由有哪些？（4分）14.文中说奥利弗是“富有思想的鸵鸟”,请概括指出他的这种“富有思想”的内涵。（3分）15.“说得好！说得好！其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。”这句话在文中反复出现,有什么作用？（3分）16.现代汉语词典（第6版）收有“鸵鸟政策”一词。请根据文中描写,探究“鸵鸟政策”是什么政策。（2分）（三）阅读下面的文言文,完成
11、第1719题。（10分）江上婴儿有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之于江中,婴儿啼。人问其故,曰：“此其父善游。”其父虽善游,其子岂遽善游哉？以此任物？,亦必悖矣。（选自吕氏春秋察今）注：引：牵。善：擅长。任物：处理事情。17.解释下列句子中加点的词语。（3分）（1）见人方引婴儿而欲投之于江中（ ）（2）人问其故（ ）（3）其父虽善游（ ）18.体现本文主旨的一句是“_”。（3分）19.这则寓言告诉我们一个什么道理？请结合实际谈谈自己的认识。（4分）三、写作（40分）20.认真阅读下面的材料,按要求作文。伊索富言中有一个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴,在旅途中,驴对马说：“如果你肯救我一命,那么请你分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担,却驮上了所有的货物,还加上这张皮！”是啊,帮助别人是最好的美德,何况帮助别人也是帮助自己。请以“帮助自己”为话题,写一篇文章。要求：题目自拟,文体不限（诗歌除外）；不少于500字。5好好学习 天天向上