《人教版小学美术三年级上册《第2课万花筒》word教案-(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学美术三年级上册《第2课万花筒》word教案-(1).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 好好学习 天天向上课 时 计 划第一周 星期 第节 2008年 月 日课题万花筒教學目标1. 了解万花筒图案是对称,并能描述它对称方式。 2. 用绘画,剪纸,拼贴等方式表现类似于万花筒图案。 3. 试着按自己设计来表现色彩。教材分析重点用绘画,剪纸,拼贴等方式表现类似于万花筒图案。难点按自己设计来表现色彩。教具一些有万花筒图案图片,中心对称图案。示范用纸。笔,剪刀,胶水等工具。教 學 过 程第一课时1.引导阶段 让學生看看万花筒然后讨论: 万花筒里“花”有什么特点? 主要引导學生观察万花筒花样是如何对称。引导學生观察万花筒中归亮那个六角形图案,它是由六个三角形组成。其中有一个三角形花样是真实
2、。其余五个都是镜子反射出来,它们都是相同并且围绕一个中心点对称。 2. 发展阶段 首先可以让學生讨论一下思路: 我们要创作一个: “真实”三角形花样,可以剪,可以画；再制作其余五个“镜子里”花样,组成要做图案。 然后让學生思考用什么方法使图案对称。（将纸叠在一起剪,用印方法来画）學生很难将对称表现得精确,这并不重要,对于三年级學生只要能表现出万花筒图案就可以了。 色彩也是考虑一个方面,可以让學生再一次观察万花筒,将其中认为最漂亮一个色彩组合记住。并且将它表现出来。教 學 过 程3、收拾与整理 學生应该已经习惯将剪下纸屑放在纸篓中。那么结束时只要再检查一下周围是否有纸屑就可以了。 第二课时1、
3、展示自己作品说说你制作过程和设计意图2、评选优秀作品做展览,评出“设计小能手”。3、回去试着再做一个更好作品万花筒: 一种光學装置。由几面镜片组成,能使人从其中窥见由彩色玻璃碎片拼成对称几何图形；转动装有玻璃碎片部分即可显示出变幻无穷图案。由布鲁斯特于1816年前后发明,1817年取得专利权。简单万花筒包含两片楔形条状反射镜,成60度或45度相连,也可用一片明亮铝片折成。镜片装在筒内,筒一端装有可转动玻璃盒,其中放置彩色玻璃碎片,金属箔或圆珠。有些万花筒不装玻璃片盒,而用反射镜片反映远方物体。如在窥孔上装一目镜则效果更佳。 在万花稠中归亮那个六边形图案外面,还有无数个三角形花样,所以,我们才叫它万花筒。不同學生看“万花筒”,得到感觉也是不一样。建议學生试着用多种外形来概括万花筒形状,表现它缤纷。试着做一个万花筒3 好好学习 天天向上