《九年级上册作文指导--综合实践：写简短的演讲稿(3课时).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上册作文指导--综合实践：写简短的演讲稿(3课时).doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、孩子们！好好学习，天天向上！综合实践:写简短的演讲稿（3课时）学习目标:了解讲演稿写作的基本知识,学会写简短的演讲稿。第1课时 1 比较本单元六篇演讲稿,你认为它们之间有什么共同点和不同点? 2 综观整个单元,你认为一篇好的演讲稿要注意哪些问题? 。 3 组织交流。 全班交流。 4 组织学生阅读短文写简短的演讲稿。 自学短文写简短的演讲稿。 5 组织交流,明确写演讲稿要注意:1）、有针对性;2）、中心要明确,观点要鲜明;3）、语言通俗易懂。 交流、总结。 6 提供例文。 分析,学习。 第2课时1 提供参考话题 学生讨论,拟题。 2 明确写作要求。 明确写作要求,写作。 3 组织学生自改。 自己
2、修改作文。 第3课时 1 出示评改标准和要求,组织学生互相修改作文。 互相修改作文。 2 学生推荐作文,师生互动评改作文。 3 教师听取各组意见,指导学生评分。 4 推荐优秀习作张贴在教室展示板上。 演讲比赛（1课时）学习目标:组织演讲比赛,提高口头表达能力。课前准备:比赛分规定内容演讲和三分钟即兴演讲两部分,请每小组分别设计1-2道口语交际题,作为比赛参考题;确定评委组;确定演讲比赛的内容和规则;在比赛内容范围内查找资料。（话题可就现实生活中学生们关注的事件、现象和情境来确定。）1 引导鼓励组织交流。 开展演讲比赛活动。 2 评委评定名次,学生点评选手表现。 3 交流总结。 附:演讲比赛规程（仅供参考）1、演讲比赛规则。内容:演讲比赛分规定内容演讲（57分钟）和即兴演讲（3分钟）两部分,两者分数相加为选手的最后得分。评委:由每小组推选一位评委,以及语文老师。评分方式:10分制,去掉最高分、最低分后的均分。2、演讲比赛评判内容:观点正确,结构合理,词句得体。（30）语音:普通话流利标准,声音清晰,口齿清楚,语调准确。（30）仪态:表情（含眼神）丰富,姿态（含手势,身姿）得体。（20）临场:有一定的自控能力和控场能力。（201