《第 26课 《诗词五首---渔家傲》 课件（21张PPT） 部编版语文八年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第 26课 《诗词五首---渔家傲》 课件（21张PPT） 部编版语文八年级上册.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、,渔家傲,李清照,诗词五首渔家傲,议题,鉴赏诗歌的方法 -抓关键词，体会情感,课前一分钟朗读,我们要多读书、好读书、读好书。读书可以：开阔眼界 、提高写作能力、放松自我 、提高记忆力 。 读书可以开拓我们的眼界，让我们了解到一些我们本来所不知道的事物，获得更多的知识。不仅可以提升我们的视野，也丰富了我们见识,我爱读古诗词,古诗词像春花，她为我们展现了人间最美好的生活，古诗词像秋月，她为我们倾唱出人们最细微的心曲；古诗词的一半像海水，她蕴积深厚而又波澜壮阔；古诗词的一半像火焰，她真挚勃发而又明亮昂扬古诗词；古诗词也像一只嘶哑的鸟，深情的赞美这丰饶的土地；古诗词更像一个前行的人，怀揣使命走向明天,
2、议题,鉴赏诗歌的方法 -抓关键词，体会情感,篇目,渔家傲-李清照渔家傲-范仲淹,学习目标,1、反复诵读，理解词的意境。2、抓住关键词，体会词人在词中流露出的思 想情感。 。3、比较异同，培养学生的鉴赏诗词的能力。,导学,1、查资料，了解作者及写作背景。2、反复朗读本词，理解词的内容。3、在朗读时注意找出关键词。,有易安居士文集、易安词，已散佚。后人有漱玉词辑本。今人有李清照集校注。,李清照 （1084-1155） 号易安居士，南宋杰出女文学家，章丘明水（今属山东济南）人。以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉.李清照她出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭，与太学生赵明诚结婚后
3、一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。靖康之变后，她与赵明诚避乱江南，丧失了珍藏的大部分文物。后来赵明诚病死，她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中度过了晚年。她是一位在诗、词、文、赋都有成就的作家，但最擅长、最有名的是词。她早年曾做词论，主张词，别是一家。注重词体协音律、重铺叙、有情致的特点，并批评了从柳永、苏轼到秦观、黄庭坚等词家的不足。,渔家傲 李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句；九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。,解释：星河：银河。帝所：天帝居住的地方。天语：天帝的话语。我报路长嗟日暮：路长，隐括屈
4、原离骚：“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”之意。日暮，隐括屈原离骚：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。嗟，慨叹。谩：徒，空。鹏：古代神话传说中的大鸟。蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞，喻飞动。吹取：吹得。三山：传说中海上的三座仙山。,理解意境,请发挥你的想象或联想，想一想本词描绘了怎样画面？请与大家分享。,议学,1、这首词的内容是什么？你能用一个词来概括吗？2、作者在梦中看到了什么？3、词的上阕回答天帝的问话，借此表达词人什么愿望？4、词人借梦境的表达什么呢？,小结,词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了词人对现实的不满及人生坎坷的感怀，词人还借梦境表达了对自由的
5、渴望，对理想生活的追求。,渔家傲 范仲淹,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起千嶂里，长烟落日孤城闭,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪,自主学,自主完成学习单,异,泪,衡阳雁去边声连起千嶂孤城长烟落日,家万里- 归无计羌管悠-霜满地燕然未勒,思乡报国,比较异同,学了这两首词之后，你认为它们有什么异同呢？请与大家分享。,1、李清照的渔家傲这首词开头展现夜空绮丽景象的句子是-2、千古第一才女”李清照在遭受命运之神无情打击之时，心中依然有梦想。在渔家傲中，用“- ”的呼喊，既回扣了天帝询问词人归于何处的问题，又表达了自己对理想生活的渴望3、范仲淹的渔家傲中交织着思念家乡与御敌报国矛盾心理的名句是：-,当堂检测,我谈收获,通过本节课的学习，你有哪些收获呢？与大家分享。,作业,1、背诵两首诗词。2、将李清照的渔家傲改写成一篇散文。,推荐读物,李清照的如梦令 声声慢范仲淹的江上渔者,谢 谢,欢迎各位指导！,