《大班音乐优质课教案《孤独的牧羊人》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐优质课教案《孤独的牧羊人》.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班音乐优质课教案孤独的牧羊人活动目标:1.欣赏歌曲，理解歌词大意，尝试唱歌曲中衬词部分，感受歌曲活泼诙谐的风格。2.理解孤独，知道在孤独时，可采取唱歌等积极的方法使自己和别人快乐。活动准备：音乐视频、图片等。活动过程：一、律动导入，引出歌曲组织幼儿听歌曲叨来咪，提问：小朋友们你们知道这首歌曲吗师：这首歌曲是电影音乐之声的插曲，他是一部和音乐有关的电影，里面还有很多好听的歌曲，如孤独的牧羊人二、完整欣赏歌曲，感知歌曲的旋律，演唱速度及衬词的活泼诙谐1.播放视频，介绍歌曲名称孤独的牧羊人，理解孤独的意思。师：哎，那你们知道孤独是什么意思(寂寞、一个人、没有朋友、很忧伤、很可怜)那我们现在来听一下
2、孤独地牧羊人这首歌曲，看看歌中的牧羊人是不是像小朋友说的那样。播放视频，听了这首歌后，你认为他是一个孤独的牧羊人吗你是从哪里听出来的2.完整欣赏歌曲，引导幼儿从歌曲的旋律、演唱的速度及演唱方式等方面感受音乐性质，理解牧羊人不是孤独的，而是快乐的。没听出来，没关系，我先给小朋友们讲一个故事：一个牧羊人感觉自己特别孤单，(教案出自：屈老.师教案网)就来到山顶上唱歌来咿噢都来咿噢都来咿噢，歌声嘹亮，城里的人们在远处就听到了这好听的声音，这时候城边的王子、挑扁担的农民、餐桌旁的人们、喝啤酒的人们都听到了他的歌声，这时一个小姑娘和她的妈妈听到牧羊人的歌声后，也用相同的歌声回应他。现在咱们再来听一遍歌曲，
3、但是是有任务的哦。你认为歌曲什么地方最有趣、好玩(衬词来咿噢都来咿噢都来咿噢、低音处、唱歌中声音等好玩。)为什么好像在做什么事我们一起来学一学。3.教师示范演唱衬词来咿噢都来咿噢都来咿噢部分，请幼儿跟着学唱。进一步体验歌曲活泼诙谐的风格。(为下一个环节的对唱作好准备)三、出示相应的图片，分段欣赏歌曲，知道快乐的方法1.欣赏歌曲第一段。师随音乐贴牧羊人、人们图片，画图谱，引导幼儿跟唱衬词。提问：这个牧羊人到底是孤独的还是快乐的(快乐的)他用什么方法使自己和别人快乐的(通过歌声将所有人都吸引过来，用歌声给自己带来快乐)2、.欣赏歌曲第二段。师随音乐贴王子、农夫、餐桌、啤酒图片，引导幼儿看图谱跟唱衬词。提问：牧羊人的歌声都把谁吸引过来了他们都听到了什么歌声3.欣赏歌曲第三段。师随音乐贴小姑娘、妈妈图片，引导幼儿看图谱跟唱衬词。提问：谁用歌声回应了牧羊人怎样唱的4.小结：你在孤独的时候，除了唱歌还会用什么和他不一样的方法，使自己和别人快乐呢(引导幼儿说出：可以开玩笑、看漫画书、看电视、跳舞、找好朋友聊天、玩游戏等多种方法来排除孤独。)5.播放歌曲，师幼边唱边跳，进一步感受歌曲的欢快活泼。师：现在我们一起来唱唱这首歌曲，做一个快乐的牧羊人吧。3