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1、小学一年级语文教案第一单元1教学要求正确掌握音节的声调；区别形近字；巩固句子的概念，能把句子说完整；巩固学过的古诗；能正确朗读短文；能先撇后捺的笔顺规则写字。课前准备字词卡片、小黑板教学时间2课时。教学过程点击放大一、引入新课这节课我们练习的内容。板书：二、练习第一题：把声调相同的字写在一起1指名读题目，讲清题目要求。2指导。出示卡片：岁。指名认读。说说岁是怎样拼出来的，这个音节是几声（四声）。打开课本看第一题，找到表示四声的图，在后面的括号里写出岁字。出示卡片：采。指名认读。说说采怎样拼，是几声（三声）。找到表示三声的图，在后面括号里写采。3照上面的方法，把原、知、火、目、穷、深写在相应的声
2、调后面的括号里。4订正。读一读每个声调后面所填写的字。三、练习第二题：比一比，再组成词语1指名读题目。2出示小黑板：人入（1）指名读这两个字。（2）说说这两个字的字形有什么相同的地方和不同的地方。（人和入笔画相同，都是一撇一捺。不同的地方是人撇高捺低，而入是撇低捺高。）（3）口头组词。人：工人、人民、人口。入：入口、加入、出入。3用同样的方法练习后两组的形近字。（1）两和雨前三笔相同，都是横、竖、横折钩，后面的写法不同。口头组词：两：两个、两只、两头、两天。雨：大雨、小雨、下雨、雨衣、雨伞。（2）鸟和乌只差一笔，鸟比乌多一点。口头组词：鸟：小鸟、鸟岛、鸵鸟。乌：乌云、乌鸦、乌黑4把用熟字组成的
3、词写在书上的括号里。参考答案：人（人民）两（两头）乌（乌鸦）入（入口）雨（下雨）鸟（小鸟）四、练习第三题：看图，把句子说完整1指名读题，讲清题目要求。2观察第一幅图。提问：这幅图画的是什么地方（草原）草原上有什么（草原上有绿草和羊群）草原怎么样（草原很大，一眼望不到边。）3观察第二幅图。提问：这幅图画的是什么（夜晚的天空）天上有什么（天上有月亮和星星。）月亮什么样（又大又圆、又圆又亮、像个银盘）4讲解：草原、天上是词不是句子。要说成完整的句子，可以仔细地看看图，看看草原上、天上都有什么。想一想这两个句子可以怎样说。五、练习第四题：把学过的古诗背给家长听1指名读题。2你能把学过的古诗先背给老师和同学们听听吗（指名背诵）3提出要求：回家要把学过的古诗背给爸爸、妈妈听（背得越多越好）。六、练习第五题：读一读1自己小声练习读。（提示：这首小诗有两节，注意两节之间停顿要稍长一些。）2指名读。要读得正确、流利。5