《一年级数学教案——《100以内数的读写法》教学设计1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学教案——《100以内数的读写法》教学设计1.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级数学教案100以内数的读写法教学设计1元、角、分、厘米、米和几何图形教学时间：教学内容：总复习18题，练习三十一12题教学目标：知识：通过复习使学生熟练地掌握100以内数的顺序，数的大小数的组成，和数位进一步认识人民币，单位元、角、分长度单位厘米和米直观认识长方形、正方形、三角形和圆等几何图形。能力：发展学生的空间观念。教学重难点：熟练地掌握100以内数的顺序，数的大小数的组成，和数位进一步认识人民币，单位元、角、分长度单位厘米和米直观认识长方形、正方形、三角形和圆等几何图形。突破方法：讲解法、练习法教具：小黑板、投影机、教学过程一、100以内的数1、复习数的顺序和大小板书lsquo;4
2、4让学生数出它后面的5个数和前面的5个数，任意指出一个数与44比较大小。做总复习的第1题做练习三十的1、2题2、复习数的组成做总复习的2题做总复习的3题3、复习数的大小比较3228让学生判断它们的大小，并说出判断理由，做总复习4题二、复习人民币的认识1元10角1角10分做总复习第5题三、复习厘米和米做书上6题、7题四、认识图形：做总复习第8题板书设计教后经验与失误分析：2、100以内的加减法的复习教学时间：教学内容：129页的911题练习三十的36题教学目标：知识：通过复习使学生更好的理解和掌握100以内加减法的算理和计算法则。能力：能熟练地计算100以内的口算，笔算加减法。教学重难点：能熟练
3、地计算100以内的口算，笔算加减法。突破方法：讲解法、练习法教具：小黑板、投影机、教学过程一、复习1、口算做总复习9题25+347-525+847-9问：这几道题是两位数加减几位数？34+2068-50这两道题是两位数加减什么数？2、笔算做书上总复习10题做书上总复习11题二、练习做练习三十的36题三、板书设计教后经验与失误分析：应用题的复习教学时间：教学内容：130131页的第1214题，练习三十的79题教学目标：知识：通过复习求一个数比另一个数多几少几的应用题，使学生进一步掌握这类应用题的结构和数量关系。能力：正确解答应用题教学重难点：掌握这类应用题的结构和数量关系。突破方法：讲解法、练习法教具：小黑板、投影机、教学过程一、复习比较两数多少的应用题1、出示书上的总复习12题18蝴蝶：多？蜻蜓：2424-186求蝴蝶比蜻蜓少几与求蜻蜓比蝴蝶多几在计算方法上怎样？这什么？二、复习给应用题填条件补问题学生独立解答总复习13题（1）出示13题（2）问这道题能解答吗？缺少什么？口头回答。三、复习连续两问的应用题做书上总复习14题做练习三十的8、9题四、板书设计教后经验与失误分析：5