人教版音乐四年级下册《中国功夫》教学设计2.doc

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1、人教版音乐四年级下册中国功夫教学设计2中国功夫1、武术是我们中华民族的传统项目,它博大精深,主要以强身健体为主要目的。那么有谁知道中国的武术有很多个门派,有很多的招式,咱们学校就有一个武功较好的教练,培养很多会武的学生是不是都谁是会武的给我们大家表演一下吧。有请3、武术不但可以强身健体,它还代表了中华民族的一种精神,一种中华武术魂。今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲好吗二、歌曲新授1、刚才在播放音乐的时候,老师发现很多同学都会唱这首歌曲。那么老师提问一个问题:这首歌曲分几段呢(4段)有哪一段与众不同呢(第3段)为什么呢(第3段是说的,不是唱的)哦,第3段不是“唱”歌而是“说”歌,这就是一种

2、新的演唱形式说唱,我们一起来把第3段读一遍好吗2、教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词,中间不停顿。师:刚才大家读的时候啊,老师觉得少了一点气势,我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗师:大家看其中提到棍、刀、剑,这都说的什么啊(武术中的器械。)师:歌词中提到的“内练一口气”“豪气冲云天”呢(练武之人的豪气、正气)师:好,我们就再来朗读一次,要读出其中的气势哦!3、教师带领学生再次朗读歌词。师:老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的,同学们发现了吗(是第1段和第2段)师:有什么不同呢(速度不同,节奏也不一样)师:对,第1段速度较慢,应该怎么演唱呢(要唱得有气势)师:第2段速度较快,应该怎么演唱呢(要唱

3、得有力量,有活力)4、教师介绍歌曲节奏的变化与旋律的压缩使音乐的情绪发生变化。(歌谱图片)学生视唱两段不同的曲谱,打节奏。唱曲谱后再唱歌词。师:最后一段中,“东方一条龙”指的是我们的伟大祖国;“儿女似英雄”说的是我们炎黄子孙都是英雄;“天高地远八面风”,说的是我们祖国幅员辽阔;“中华有神功”,说的便是我们祖国的武术了。现在我们再来完整听一遍歌曲,大家可以在心里默唱,张嘴不发声。(放音乐)师:相信大家已经迫不及待的想要来演唱了,那么,我们一起来随伴奏演唱歌曲好吗注意听好音乐,唱出歌曲的气势。放伴奏,学生演唱全曲。三、感受与表现师:老师听到大家唱得热血沸腾了,我想大家也想来表演一下吧同学们可以自己选择几个喜欢的动作模仿。(分小组设计动作)师:哪个小组设计好了动作到前面来给大家表演一下学生表演,找出好的一组全班模仿,并完整表演。师:听过音乐以后,有哪一句是你最不能忘的呢为什么呢学生回答,师生交流。四、小结:我国的武术精神还需要传承,把它发扬光大,在我校大放异彩。3

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