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1、走进法治天地自测题 一、单项选择题1“如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这句话告诉我们（）A社会生活离不开法律B法律是规范社会生活的唯一准则C要自觉学法、守法，成为执法者D法律仅是用来打击犯罪的2“中共中央宣传部原副部长鲁炜涉嫌严重违纪，目前正接受组织审查”，这也是党的十九大后首次公布中管干部纪律审查消息。此信息公布后，立即引发社会舆论强烈震动。一网友表示，十九大后的“打虎第一枪”平地惊雷，这就是“法网恢恢，疏而不漏”。这启示我们（）法律规范我们应当做什么，不应当做什么依法治国就是依法治党国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障违反法律就会受到法律的制裁A B C
2、 D32018年2月12日，河北省某法院开庭审理一起“特殊”案件：朱某追赶交通肇事逃逸者张某，致其被火车撞击身亡，随后遭其家属索赔60余万元。法院一审判决驳回原告张某家属的所有诉求，认定朱某的追赶行为与死者撞火车不具有法律上的因果关系。朱某的行为不具有违法性，而是属于见义勇为行为。对此，以下说法合理的是（）A法律与道德相辅相成、相互配合、相互促进B依法治国是实现人民当家作主的根本保证C法治以其权威性和劝导力规范社会成员的行为D法律是道德的基础，道德是法律的保障4法治完善推动政治文明。2017年3月，十二届全国人大五次会议表决通过了中华人民共和国民法总则，由此开启我国民法典时代。这说明（ ）A我
3、国法律是由国家制定或认可的B我国法律依靠国家强制力实施C法律具有保护和规范两个作用D我国法律代表公民意志和利益5“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，燃放烟花爆竹是新春佳节的传统习俗。家住育才中学附近的七年级学生小悠也想在春节期间燃放烟花爆竹，但我市关于加强主城区燃放烟花爆竹管理的通告规定不得在学校等公共区域燃放。下列可以说服小悠放弃打算的理由有（）凡是法律所禁止的行为我们坚决不做燃放烟花爆竹是严重的违法行为，需要承担刑事责任公民的权利和义务具有一致性，享受权利的同时必须履行义务青少年要学会自我保护，公共区域燃放烟花爆竹危害生命财产安全A B C D6小品真假老师关注了一个新的社会问题，“留守儿
4、童”不仅在农村，在大城市也同样成为一个新的社会现象。“假老师”贾玲大喊一句“孩子要的是陪伴，不是钱”，也引起了许多家长的共鸣。这启示我们（）A城市儿童比农村儿童更加需要家庭保护B父母对子女的爱只能体现在日常的生活中C父母要积极承担起家庭的责任和义务D留守儿童应学会自立自强，不需父母陪伴7九年级（2）班在思想品德课堂上开展了一次模拟法庭活动。下列场景中，小法官作出的判断不正确的是（）选项四大保护生活场景A家庭保护妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理。B学校保护教育部、最高人民法院等11部门联合发布加强中小学生欺凌综合治理方案，首次明确界定，学生欺凌应当是蓄意或恶意欺负、侮辱，并造成对方身体
5、、精神伤害或财产损失。C社会保护针对近期一些含有危害未成年人身心健康内容的动漫视频，文化部立即部署清理查处工作。腾讯以王者荣耀为试点推出健康游戏防沉迷系统。D司法保护最高人民法院关于公布失信被执行人员名单信息的若干规定中明确指出，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。82018年3月26日，是第23个中小学安全教育日。为了测试学生的安全意识，华商报记者在一小学门口对1至3年级小学生进行“防拐”测试。结果显示，小朋友们对陌生人给的食物却少有警惕，难抵诱感。材料告诉我们的（）A生命健康权是未成年人人身权利中最重要的权利B未成年人由于生理和心理均未发展成熟，易受伤害C未成年人是
6、国家的希望、民族的未来D面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益9教育部等十一部门联合印发加强中小学生欺凌综合治理方案，体现了对未成年人的社会保护。国家之所以高度重视中小学生欺凌问题，是因为未成年人（）是祖国的未来和希望是较易受侵害的群体需要给予特殊的保护完全没有自我保护能力A B C D10下面是初中生李超的一天，其行为或做法值得点赞的是（）早上起来他感觉家里有煤气味，赶紧关闭煤气阀门，打开窗户上午在上学的路上，为了节省时间他横跨马路，翻越护栏，感觉很“酷”在数学课上，他发现老师讲的有点差错，和同桌议论说“这样的老师太粗心，“不称职”下午放学回家的路上，他发现几个陌生人追着一个小学生，马上勇敢
7、地上去制止晚上，他主动完成作业后，还帮妈妈打了洗脚水A B C D11据报道，年仅23岁只有小学文化的刘某为抢劫他人财物，使用QQ网络聊天工具，伪装成女性，以见面为由将被害人约到指定地点后，伙同被告人周某某、王某、赵某某等人对被害人进行殴打，并抢劫其随身财物。将其抓获后，人民法院一审分别判处四人有期徒刑三至七年。下列四位同学对这个案例的说法正确的有（ ）小强说：法律只对违法犯罪的人具有约束力小刚说：法律具有强制性，任何人都不能违法小敏说：法律制裁违法行为，维护正常生活秩序小明说：生活中要依法办事，考虑行为后果ABCD12人民网曾开展了主题为“今年你拿到加班费了吗”的调查。在回答“如果没有领到加
8、班费，你敢不敢告单位”这一问题时，71%的网友选择“不敢”，还有16%的人选择“不和单位计较”。在回答“通过什么渠道解决”时35%的人选择“消极怠工”，选择“没多少钱，算了”和“无所谓”的各占14%。该调查结果说明（）部分单位法治观念不够部分公民法律意识不强加强法治教育十分紧迫依法治国方略无法落实ABCD二、非选择题13材料一近年来，我国加大了在政治建设、经济发展、社会治安、计划生育、精神文明、宗教信仰和民族团结等领域法律、法规的建立和完善力度。如果没有这些法律法规，国家承担的各项职责就难以实施，社会也就会陷入混乱。材料二2017年12月4日国家宪法日主题：“学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权
9、威”。（1）上述材料说明了党和人民治理国家正在实施什么基本方略？（2）我国实行这一基本方略的总目标是什么？（3）谈谈你对法治的理解。14材料一：十三届全国人大一次会议第三次全体会议2018年3月11日下午经投票表决，通过了中华人民共和国宪法修正案。材料二：2016年10月9日，河南省安阳市中级人民法院公开宣判全国人大环境与资源保护委员会原副主任委员白恩培受贿、巨额财产来源不明案，白恩培被以受贿罪、巨额财产来源不明罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。阅读上述材料，回答下列问题：（1）两则材料分别反
10、映出法律具有哪些显著特征？（2）结合材料分析，法律对我们的生活有哪些作用？15以下是九年级学生彭翔的近期经历，请你阅读，并用法律知识回答下列问题。周末，彭翔给2岁多的妹妹随机点播了一集小猪佩奇，结果没一会儿传来妹妹害怕的哭声，彭翔和妈妈立即上前查看，播放的竟然是面目狰狞的牙医拿着手臂粗的针管，不断扎向尖叫痛哭的佩奇妈妈立即联系视频网站进行授诉，要求下架该视频。彭翔就此在网络上进行了提问，网友回复说，这是儿童“邪典”片，是将孩子熟悉的卡通人物进行“二次创造”，衍生出关于捆绑、虐待、流血等暴力、色情内容，会对未成年人造成严重不良影响。我国早就制定了未成年人网络保护条例，相信很快会有所行动。1月中旬
11、，彭翔在新闻中看到，制作传播儿童“邪典”片的某公司已被公安机关刑事立案查处。文化执法部门也对与该公司合作并提供传播平台的多家公司作出相关行政处罚，责令上述互联网企业改正违法违规行为，警告并处以罚款。相关部门表示，对“儿童邪典视频”要露头就打，将其扼杀在摇篮之中。（1）为什么对“儿童邪典视频”要露头就打，将其扼杀在摇篮之中？（2）请运用法律知识解读清除“儿童邪典视频”，为未成年人保驾护航的系列举措。16请你参加活动与探索。（1）材料一：一名快递员驾驶的机动三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，依法对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视
12、频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。材料二：陕西咸阳一快递员蹭上路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开车门时碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起剐蹭事件的当事人均得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。围绕着这一现象，某班同学准备举行一次主题班会，请你参与进来，与同学们一起探讨下列问题：请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。从这些剐蹭事件中找出三个值得点赞的行为，并指出其传递的正能量。（2）“增强全面法治观念，推进法治社会建设”，要求把法治教育纳入国民教育体系和精神。据悉，你校准备举行一
13、次以“法治教育进课堂”为主题的学习实践活动，请你积极参与并完成下列任务：【了解法律】如果让全校学生了解更多关于义务教育和自我保护方面的法律规定，你会重点推荐哪几部法律？【感悟法治】请你阐述推进法治教育进课堂的必要性。【落实行动】要让法治深深地“植根于每个孩子的头脑深处”，你认为广大中学生应该做出哪些实际行动？参考答案一、选择题16 ACAADC 712 BBABBA二、13(1)实施依法治国的基本方略。(2)党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。(3)法治就是依据法律的治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律
14、，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的重要标志。14（1）材料一体现了法律是由国家制定或认可的。材料二体现了法律由国家强制力保证实施的和法律是对全体社会成员具有普遍约束力的。（2）法律规范着全体社会成员的行为，法律保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。首先，法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。（规范作用的体现）其次，在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解
15、决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用的体现）15（1）未成年人是祖国的未来和希望；未成年人的生理、心理还不成熟缺乏自我保护能力，为了保护未成年人的身心健康，促进未成年人健康成长，营造健康和谐的社会环境必须将此类行为扼杀在摇篮之中。（2）“妈妈立即联系视频网站进行投诉，要求下架该视频”说明妈妈关心孩子身心健康体现了家庭保护。“我国早就制定了未成年人网络保护条例，相信很快会有所行动”说明我国坚持依法治国的基本方略，科学立法，严格执法；法律具有规范作用。制作传播儿童“邪典”片的某公司已被公安机关刑事立案查处说明执法机关严格执法，严厉打击违法犯罪；违法行为必受法律制裁。“文化
16、执法部门也对与该公司合作并提供传播平台的多家公司作出相关行政处罚责令上述互联网企业改正违法违规行为，警告并处以罚款”体现了对未成年人的社会保护；法律具有强制性和普遍约束力。16(1)网友的“义愤”之举违背了道德和法律的要求；侵犯了他人的合法权益，应承担法律责任；这是非正义的行为，影响社会的和谐。警方迅速依法对打人者进行处罚，彰显了法治的力量；网友谴责打人者，是正义之举：咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为，体现了诚信品质和责任感；受损车主谅解了当事人，传递出的是友善。(2)义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法、教育法等。这是提高学生法律常识的需要；这是增强学生法律素养的需要；这是尊法、敬法、守法的需要；这是推进依法治国的需要；这是建设法治国家的需要；等等。a.树立法律信仰,维护法律权威；b.自觉学法、懂法、守法、用法,牢固树立法律意识；c.宣传法律的重要性，弘扬法治精神；d.依法行使自己的权利，自觉履行自己的义务；e.善于运用法律解决自己遇到的困难，不做出违背法律的行为，等等。6