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1、教育信息化应用推进实施方案 北京2组潘万鹏 为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，结合我校实际，特制定我校推进教育信息化应用工作实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，以加强应用为主线，以提高效益为核心，明确目标，强化推进过程，促进学校信息化应用质量的迅速提升，不断探索信息技术环境下新型的教育教学模式和管理模式，积极推进新课程改革。 二、工作目标 1、进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。 2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的
2、教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。 3、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。 4、加强现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。 5、重视学生信息能力的培养，积极组织学生参加各类竞赛。 三、项目推进策略 1、完善、整合学校教育网的各项服务功能，构建信息化教育应用平台 在我校原有设施设备的基础上，加大信息化硬件建设的投入，按照市进修学校计算机信息中心的标准完善学校教育网络，添置交换器、服务器等设备，建立校园网站，促进学校网站的规范、安全和有效应用。 2、组织教师参加上级人力资源的信息化专题培训，以学促教
3、，以应用促发展，推动学校教学的可持续发展。 加快我校网络教育、教学资源库建设步伐，通过自建、共建、整合和引进等多种途径建设具有本校特色的专题资源库。组织教师积极参加office等软件操作培训，提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，加强学校信息技术专业人员的管理和培养，提高信息技术专业人员的管理能力、服务能力。 3、切实做好数字化资源的建设工作，探索资源平台支持下的学科教学。 一方面利用好县电教仪器站提供的优质教育资源库，另一方面立足本校学科主题的资源建设，形成共享机制，通过制度管理、奖励机制，提高资源的应用效益，在资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。 4、继续做好网
4、络研修工作，逐步探究基于网络技术在日常教学研究活动中的应用实践，促进教师专业化发展。 学校将充分利用网络研修平台和学校网站的平台开发校本网络研修活动，逐步推进我校信息化教育应用的步伐，使我校的教学研究真正落到实处，推进教师的专业成长，激活课堂教学的有效性。 5、聚焦课堂，探索各项信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。 有针对性的使用培训基础上，加强信息技术与课堂的整合，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，提高信息化环境下的教学效益。 6、加强信息科技学科教学，培养学生信息素养。 通过相关学段信息学科的开设，提高学生学技术、用
5、技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本的信息素养。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。 7、实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校工作、学习、交流与管理功能，提高学校文化建设。 通过培训，提高校领导的信息意识，全面规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提升学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能。 四、保障措施 （一）组织保障 学校成立教育信息化应用实施项目推进工作领导小组和工作小组，具体负责对项目推进各项工作的安排、协调。 （二）专业保障 项目指导：校信息科技教师和网络
6、管理员 学科指导：校信息科技教师和网络管理员、学科组长培训、技术指导：校信息科技教师和网络管理员 （三）技术保障 市教师进修学校信息中心向学校提供开展应用实验所需的设备配置、系统集成、平台制作、技术咨询、实验指导等全方位的专业技术支持。 （四）经费保障 1、学校项目活动经费。该经费主要用于激励本校人员积极参加项目活动所发放的款项。 2、学校信息化应用推进奖励基金。该基金主要对在推进信息化应用过程中的优秀教师进行奖励。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，以加强应用为主线，以提高效益为核心，明确目标，强化推进过程，促进学校信息化应用质量的迅速提升，不断探索信息技术环境下新型的教育教学模式和管理
7、模式，积极推进新课程改革。 二、工作目标 1、进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。 2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。 3、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。 4、加强现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。 5、重视学生信息能力的培养，积极组织学生参加各类竞赛。 三、项目推进策略 1、完善、整合学校教育网的各项服务功能，构建信息化教育应用平台 在我校原有设施设备的基础上，加大信息化硬件建设的投
8、入，按照县进修学校计算机信息中心的标准完善学校教育网络，添置交换器 服务器等设备，建立校园网站，促进学校网站的规范、安全和有效应用。 2、组织教师参加上级人力资源的信息化专题培训，以学促教，以应用促发展，推动学校教学的可持续发展。 加快我校网络教育、教学资源库建设步伐，通过自建、共建、整合和引进等多种途径建设具有本校特色的专题资源库。组织教师积极参加eduoffice等软件 操作培训，提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，加强学校信息技术专业人员的管理和培养，提高信息技术专业人员的管理能力、服务能力。 3、切实做好数字化资源的建设工作，探索资源平台支持下的学科教学。一方面
9、利用好东师教育资源库和县课程研修网提供的优质资源，另一方面立足本校学科主题的资源建设，形成共享机制，通过制度管理、奖励机制，提高资源的应用效益，在资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。 4、继续做好网络研修工作，逐步探究基于网络技术在日常教学研究活动中的应用实践，促进教师专业化发展。学校将充分利用“区课程研修网”这一网络研修平台和学校网站的平台开发校本网络研修活动，逐步推进我校信息化教育应用的步伐，使我校的教学研究真正落到实处，推进教师的专业成长，激活课堂教学的有效性。 5、聚焦课堂，探索各项信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。在区、校有针对性的使用培训基础上
10、，加强信息技术与课堂的整合，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，提高信息化环境下的教学效益。 6、加强信息科技学科教学，培养学生信息素养。通过相关学段信息学科的开设，提高学生学技术、用技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本的信息素养。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。 7、实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校工作、学习、交流与管理功能，提高学校文化建设。通过培训，提高校领导的信息意识，全面规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化
11、，提升学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能。 四、保障措施 （一）组织保障 学校成立教育信息化应用实施项目推进工作领导小组和工作小组，具体负责对项目推进各项工作的安排、协调。 （二）专业保障 项目指导：区教师进修学校校信息科技教师和网络管理员 学科指导：区教师进修学校教研室校信息科技教师和网络管理员、学科组长培训、技术指导：区教师进修学校信息中心校信息科技教师和网络管理员 （三）技术保障 区教师进修学校信息中心向学校提供开展应用实验所需的设备配置、系统集成、平台制作、技术咨询、实验指导等全方位的专业技术支持。 （四）经费保障 1、学校项目活动经费。该经费主要用于激励本校人员积极参加项目活动所
12、发放的款项。 2、学校信息化应用推进奖励基金。该基金主要对在推进信息化应用过程中的优秀教师进行奖励。 五、项目实施工作日程安排2021年9-12月 1、学校成立本项工作领导机构，研究整体工作目标及任务，制定项目实施方案。 2、清理学校信息技术硬件设施，向区信息部门反馈学校需求。 3、召开全体教师大会，布置工作目标和要求。 4、以教研组为单位，开展集体备课。 5、逐步推行无纸化办公。2021年3-12月 1、学校创建教师应用情况平台。 2、教师在校园网上完成注册，并建立自己的博客。 3、教师培训。excel在教学统计与评价中的运用。 4、各教研组开展“利用信息化平台，加强教学管理，提升教师专业发
13、展”的大讨论。 5、“应用研究”课堂实践 2021年3-12月 1、各教研组开展学科研讨活动。 2、组织教师参加网上教研活动。 3、职初教师完成信息资源应用的教学汇报录像课。 4、组织开展青年教师教育教学课件评比活动。 5、各学科教师完成自己的各种资料。2021年3-12月 1、自查信息化试验项目进展情况，及时调整实施方案。 2、各教研组、学段分管领导分别完成教研组、学段研究情况阶段总结。 3、学校全面总结信息化推进工作，对教师的应用情况进行评价。2021年3-12月 1、继续进行教师应用能力的培训。 2、各教研组制定“应用研究”课堂实践计划。 3、布置学生运用信息化培训工作2021年3-12
14、月 1、学校全面整理信息化工作的相关资料。 2、完成学校信息化应用实践研究总结报告。 3、实施信息化应用考核奖励。 先进小学信息化应用推进项目工作小组 2021年9月 金州区先进小学2021年9月 实施方案 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，以加强应用为主线，以提高效益为核心，明确目标，强化推进过程，促进学校信息化应用质量的迅速提升，不断探索信息技术环境下新型的教育教学模式和管理模式，积极推进新课程改革。 二、工作目标 1、进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。 2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨
15、干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。 3、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。 4、加强现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。 5、重视学生信息能力的培养，积极组织学生参加各类竞赛。 三、项目推进策略 1、完善、整合学校教育网的各项服务功能，构建信息化教育应用平台在我校原有设施设备的基础上，加大信息化硬件建设的投入，按照市进修学校计算机信息中心的标准完善学校教育网络，添置交换器 服务器等设备，建立校园网站，促进学校网站的规范、安全和有效应用。 2、组织教师参加上级人力资源的信息化专题培训，以学促教，以应用促发展，推动学校教学
16、的可持续发展。 加快我校网络教育、教学资源库建设步伐，通过自建、共建、整合和引进等多种途径建设具有本校特色的专题资源库。组织教师积极参加伊川云等软件操作培训，提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，加强学校信息技术专业人员的管理和培养，提高信息技术专业人员的管理能力、服务能力。 3、切实做好数字化资源的建设工作，探索资源平台支持下的学科教学。 一方面利用好东师教育资源库和县课程研修网提供的优质资源，另一方面立足本校学科主题的资源建设，形成共享机制，通过制度管理、奖励机制，提高资源的应用效益，在资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。 4、继续做好网络研修工作，逐步探究基于
17、网络技术在日常教学研究活动中的应用实践，促进教师专业化发展。 学校将充分利用“区课程研修网”这一网络研修平台和学校网站的平台开发校本网络研修活动，逐步推进我校信息化教育应用的步伐，使我校的教学研究真正落到实处，推进教师的专业成长，激活课堂教学的有效性。 5、聚焦课堂，探索各项信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。在区、校有针对性的使用培训基础上，加强信息技术与课堂的整合，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，提高信息化环境下的教学效益。 6、加强信息科技学科教学，培养学生信息素养。 通过相关学段信息学科的开设，提高学生学技术、
18、用技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本的信息素养。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。 7、实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校工作、学习、交流与管理功能，提高学校文化建设。 通过培训，提高校领导的信息意识，全面规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提升学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能。 四、保障措施 （一）组织保障 学校成立教育信息化应用实施项目推进工作领导小组和工作小组，具体负责对项目推进各项工作的安排、协调。 （二）专业保障 项目指导：校信息科技教师和网
19、络管理员 学科指导：校信息科技教师和网络管理员、学科组长培训、技术指导：校信息科技教师和网络管理员 （三）技术保障市教师进修学校信息中心向学校提供开展应用实验所需的设备配置、系统集成、平台制作、技术咨询、实验指导等全方位的专业技术支持。 （四）经费保障 1、学校项目活动经费。该经费主要用于激励本校人员积极参加项目活动所发放的款项。 2、学校信息化应用推进奖励基金。该基金主要对在推进信息化应用过程中的优秀教师进行奖励。 五、项目实施工作日程安排2021年9-10月 1、学校成立本项工作领导机构，研究整体工作目标及任务，制定项目实施方案。 2、清理学校信息技术硬件设施，向区信息部门反馈学校需求。
20、3、召开全体教师大会，布置工作目标和要求。 4、以教研组为单位，开展集体备课。 5、逐步推行无纸化办公。2021年10-11月 1、学校创建教师应用情况平台。 2、教师在校园网上完成注册，并建立自己的博客。 3、教师培训。excel在教学统计与评价中的运用。 4、各教研组开展“利用信息化平台，加强教学管理，提升教师专业发展”的大讨论。 5、“应用研究”课堂实践2021年12月-2021年元月 1、各教研组开展学科研讨活动。 2、组织教师参加网上教研活动。 3、职初教师完成信息资源应用的教学汇报录像课。 4、组织开展青年教师教育教学课件评比活动。 5、各学科教师完成自己的各种资料。2021年3-
21、4月 1、自查信息化试验项目进展情况，及时调整实施方案。 2、各教研组、学段分管领导分别完成教研组、学段研究情况阶段总结。 3、学校全面总结信息化推进工作，对教师的应用情况进行评价。 2021年4-5月 1、继续进行教师应用能力的培训。 2、各教研组制定“应用研究”课堂实践计划。 3、布置学生运用信息化培训工作2021年5-7月 1、学校全面整理信息化工作的相关资料。 2、完成学校信息化应用实践研究总结报告。 3、实施信息化应用考核奖励。 伊川县城关镇留守儿童学校 2021年9月 第四篇：胜利小学推进信息化教育资源有效应用实施方案2021-2021学年度上栗镇胜利小学信息化教学资源应用 实施方
22、案 为推进我校信息化教育资源有效应用工作的实施，深化基础教育新课程改革，促进课堂教学方式的不断创新，提升教师专业发展水平，制定本实施方案。 一、学校推进信息化教学资源有效应用指导思想 立足于学校现在软、硬件资源及师资设备条件，以校本教研为载体，充分利用学校已有的信息化教育资源，创设适合学校实际、教师实际和学生实际的应用环境，以解决教师教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高教育教学质量为目标，在教学活动和管理、学生学习活动中有效运用信息化教育资源，充分发挥信息化教育资源的效用，提高教育教学质量和学生学习效率。 二、学校推进信息化教育资源有效应用工作目标 1、进一步完善校
23、园信息化教育资源应用的管理制度，创设信息化教学资源应用的校园环境。 2、进一步完善硬件，充实软件，强化信息资源库的建设，加强网络资源的推广和应用，逐步构建能够满足师生教育教学需求的信息化教育资源平台。 3、加强资源建设，开发校本资源，服务课堂教学，完善管理平台，提升学校教育信息化管理水平，推进信息化教育资源在学校管理和教学过程中的普及应用。结合学校办学特色和校园文化建设，塑造学校信息化的办学氛围。 4、构建多元信息技术培训方案，培养具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，提升教师信息化教育资源的整合和应用能力。 5、科研引领，加强信息技术和各学科整合的研究与实践，促进信
24、息化教育 资源的有效应用，提高课堂教学效能。 6、进一步规范信息技术课堂教学管理，积极组织学生参加各类竞赛，重视和培养学生的信息素养。 三、推进学校信息化教学资源有效应用的策略 1、营造氛围，提高认识，加强学习，转变观念。 提高学校领导对信息化教学资源有效应用的领导力和执行力。使学校从领导到教师充分认识推进学校信息化教学资源有效应用对学校发展和学校教学质量提高的重要意义，让教师切实感受到信息技术与课程整合给课堂教学和学生学习方式转变带来的巨大影响，增强工作的责任心、紧迫感和使命感，不断学习先进的教育理念，转变传统的观念，把优质的教育资源，科学的教育方法，应用到教育教学实践中来，提高我校基础教育
25、的质量和效益，使信息化教育资源应用成为老师们的自觉行动。 2、构建多元信息技术培训方案，提高教师信息素养1）走出去，请进来 与城市学校在信息化应用方面开展较为深入的学校建立合作关系，定期选派领导和老师观摩学习、学习他们应用信息技术的理念和管理方法，开展校际间应用信息技术“同课异构”活动和异地网络教研活动，既能增进学校间的沟通和联系，又能促进信息技术在学校管理、网络教研和课堂教学中的广泛应用。 从学校实际情况出发，不定期地邀请信息技术方面的专家进行技术上的指导和开设讲座。包括信息化教学培训，教育资源应用能力培训等。 2）校本培训。调查分析学校各年龄段教师信息技术应用的能力，挖掘学校的资源，定时，
26、定点，定人，定内容，对全校师生进行有针对性的校本研修培训。 利用学校网络平台、上栗县教育网、上栗县教育资源网等平台，引导教师积极进行网络教研，及时发布文章，热情参与话题讨论、分享个人教学心得，促进自我专业提升。 鼓励教师建立个人博客、微博，及时发布自己教学设计和点滴体会，分享与同伴的交流收获，提升教师的职业成就感和幸福感。 3）互助培训。教师可以根据网络信息浏览，组室活动，教研活动，教师博客等多种灵活多变的自主方式进行自我或者同伴互助，探讨在信息化应用中的教与学的实际问题。这是一种自发的，不定期的，随机的，简洁，便利而又和谐的培训方式。 4）层级培训。通过对活动中涌现出的信息化教学能手的宣传和
27、奖励，形成推动全校运用信息技术开展教学的积极氛围，使培训由信息技术教师到学科教师，由青年教师、骨干培训转向全员培训，通过培训，使全体教师都具备基本的计算机操作及教学资源的应用能力。同时，引导教师制定个人信息技术发展计划，有计划有步骤地提高信息技术素养，提高信息化教学资源的应用能力。 3、开展聚焦课堂的教师教学展示活动。教学展示活动分为三个层次：新进教师的“上岗课”、中青年教师的“评优课”，优秀教师的“示范课”，要求按照说课、做课、评课的程序将教案及相关课件上网，并将展示课拍摄成课堂实录，放在网络平台上，供网络教研之用。（在教学展示活动中，通过教师的互动互助、彼此支持，在表达自我经验，分享他人成
28、果的过程中得到收获和提高，形成同行之间交流与合作的氛围。）评出优质课进行公开展示，推荐参加各种比赛。 开展信息化教育专项教学技能评比活动。每学年组织一次多媒体资源教学应用课堂教学比赛活动。根据教学流程设计教师教学基本功比赛活动（比如：电子 备课、课件制作、电子教案设计、关于多媒体资源应用的教学反思或论文等），使教师的基本技能更加过硬，钻研、把握、设计教材的能力不断提高。每学期举办一次教学课件评比活动，鼓励教师自制课件，积累我校的优秀课件，推荐参加县级及县级以上的课件比赛，同时推进我校的资源库的建设。 以国家义务教育均衡发展验收为契机，在全校掀起一股学信息技术、比信息技术、用信息技术的热潮，大力
29、推进信息化教育资源有效应用工作的全面实施。 4、加强学科资源库建设，为信息化教育资源应用提供资源保障 1）积极开发校本资源，收集整理优质教学资源补充到学科教学资源库中，并对资源进行科学合理的规划和科学分类，尝试建设学科基本支撑体系类资源、不同版本教材类资源、专题性资源、考试训练类资源、学生网络环境下自主与协作学习类资源。 2）做好教师信息化资源应用的支持和资源的科学管理工作。提供与教材配套的、更加贴近学校教学实际的光盘资源，组建信息化资源网站，链接更多的教学资源库，为教师提供丰富的优质资源。 5、成立以教研组长为组长的学科网络教研指导小组 以应用信息化教育资源的研究与实践为方向，积极探索信息化
30、环境下的教育教学活动，以应用信息化教育资源为突破口，强化教师网络教研能力，努力打造高效课堂，并制定具体的评价和激励机制。 加强网络校本教研的力度，规范教师群，促进教师之间的交流和教学管理的高效化。规定教师参与网络教研的必要次数，指导和鼓励教师利用信息化教育资源上课，学会通过网络参与教研活动，利用学校网络平台组织教师开展不同形式和类型的教学研讨活动，进行集体备课说课、网上评课、撰写教学反思、点 评教学案例、解答教学问题、积累学科资料等，通过教师群、电子答疑等多种形式，提升教师信息化教学能力，实现资源共享，成员之间讨论交流，拓展教师合作交流的空间，发挥团队合作的优势，促进团队的共同提高。 6、以学
31、校的信息化教学资源应用的现状为基础，以学校各部门自身的特点为抓手，统筹规划学校教育科研，确定科研重点，确立研究课题，设计课题实施方案，有序推进教育教学和信息技术的整合，切实开展实践研究活动。 7、只有教学手段的现代化，才能实现教师教学行为和学生学习方式的革命化，从而实现教学效率的最大化。学校将围绕“新课改背景下如何有效利用信息化教育资源构建高效课堂”这一课题，以学科教学和教研为试点，开展课堂教学应用研讨活动。 8、实施一体机使教师的教学方式和学习方式发生根本性的转变，加大教学资源的利用率，促进课堂效率的提升。 9、建立教师工作博客，记录教师撰写的教学设计、教学案例、教学反思等，见证每位教师的成
32、长轨迹。建立、规范教师专业成长电子记录袋，特别是关注年轻教师、特岗教师的成长，发挥他们年轻、信息技术运用水平较高的优点，整合丰富多彩的具有我校特色的信息网络应用项目，使之更好地为教师的专业成长服务。 四、学校推进信息化教学资源有效应用具体工作安排 从2021年9月开始到2021年6月底，分三个阶段进行。 一是应用探索阶段（2021年9月2021年11月）。主要任务是： （1）成立推进信息化应用领导小组，明确职责，分工协作。 （2）召开学校信息化教学资源应用启动大会，宣传此项工作的实际意义，修订、完善各种制度、办法、细则，保障推进工作有序、有效的推进。 （3）聘请专业人员到学校对教师进行led一
33、体机系统的使用培训。（4）开展全员培训。通过led一体机等多媒体教学设备的授课展演及课题研究，大幅提升一线教师对信息化教学终端设备的认识和应用水平。 二是普及应用阶段（2021年12月2021年3月）。主要任务是： （1）组织部分教师外出培训学习，学习借鉴外县区的经验； （2）邀请县、市教研室专家到学校进行资源使用的讲座，进一步提高教师应用能力； （3）学校将搜集整理各学科资源，初步建立学校资源库； （4）利用群和博客群进行教育信息化资源应用专题教学研讨，促进教师间、学科间的沟通和交流； （5）各学科开展应用展示课和示范课，在课堂教学中探索方法，（6）突出抓好信息技术课的课堂教学实效，使学生的
34、信息素养有明显提高。三是持续发展阶段（2021年4月2021年6月）。主要任务是： （1）探索构建教师公共服务平台，为教师提供多样化的教学资源和专业成长课程推送服务。 （2）逐步实现信息技术资源与学科教学的深度融合，利用教育局资源平台实现学校间微视频、微课资源的共建共享。探索为学生搭建基于学习分析差异6 化与个性化学习服务的智能学习平台，达成学习者的正式学习与非正式学习的无缝连接。 （3）初步实现学习方式的转变。推进在线课堂的教学与评估，初步实现学生学习方式的转变。 五、保障措施 1、组织保障 1）成立以校长为组长，教导处和总务处为主要负责部门，教导处和政工处具体负责的工作领导小组，确保信息化
35、教学资源有效应用工作管理到位。 领导小组：组长：黎瑛副组长：徐海安王光华组员：黄兰萍陈联合张莉娜 2）定期召开项目工作例会，实行阶段性总结、汇报、交流。及时交流进展情况，解决教师在信息化教学资源有效应用过程中存在的问题。 2、制度保障 1）将信息化教育资源有效应用推进工作列入学校三年发展规划。学校将在教育管理、教育教学过程、教育教学资源建设、教育科研、家校联系等方面深入推进信息技术应用层次，做好规划，确定目标，提供保障。 2）建立、健全和完善各项信息化教学资源有效应用的推进制度。进一步修订和完善教师学生培训学习制度，常规媒体、多媒体教室、资源库等专用教室和专用设备的管理制度，计算机网络使用检查
36、评比制度。 学校每学期举行一次信息化教育资源有效应用先进教师（创新型教师）的 评比活动、每学年开展三项以上的信息化教育资源有效应用专题活动的竞赛，对活动中优秀教师进行表彰和奖励。 3、经费保障。落实学校信息化技术项目开展需求预算，确保信息技术装备的维护和更新需要的经费。 上栗镇胜利小学2021年9月 实施方案 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，以加强应用为主线，以提高效益为核心，明确目标，强化推进过程，促进学校信息化应用质量的迅速提升，不断探索信息技术环境下新型的教育教学模式和管理模式，积极推进新课程改革。 二、工作目标 1、进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的
37、信息化平台。 2、加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。 3、建立相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。 4、加强现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。 5、重视学生信息能力的培养，积极组织学生参加各类竞赛。 三、项目推进策略 1、完善、整合学校教育网的各项服务功能，构建信息化教育应用平台在我校原有设施设备的基础上，加大信息化硬件建设的投入，按照市进修学校计算机信息中心的标准完善学校教育网络，添置交换器 服务器等设备，建立校园网站，促进学校网站的规
38、范、安全和有效应用。 2、组织教师参加上级人力资源的信息化专题培训，以学促教，以应用促发展，推动学校教学的可持续发展。 加快我校网络教育、教学资源库建设步伐，通过自建、共建、整合和引进等多种途径建设具有本校特色的专题资源库。组织教师积极参加eduoffice等软件操作培训，提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，加强学校信息技术专业人员的管理和培养，提高信息技术专业人员的管理能力、服务能力。 3、切实做好数字化资源的建设工作，探索资源平台支持下的学科教学。一方面利用好东师教育资源库和县课程研修网提供的优质资源，另一方面立足本校学科主题的资源建设，形成共享机制，通过制度管理、
39、奖励机制，提高资源的应用效益，在资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。 4、继续做好网络研修工作，逐步探究基于网络技术在日常教学研究活动中的应用实践，促进教师专业化发展。学校将充分利用“区课程研修网”这一网络研修平台和学校网站的平台开发校本网络研修活动，逐步推进我校信息化教育应用的步伐，使我校的教学研究真正落到实处，推进教师的专业成长，激活课堂教学的有效性。 5、聚焦课堂，探索各项信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。在区、校有针对性的使用培训基础上，加强信息技术与课堂的整合，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，提高信息
40、化环境下的教学效益。 6、加强信息科技学科教学，培养学生信息素养。通过相关学段信息学科的开设，提高学生学技术、用技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本的信息素养。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。 7、实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校工作、学习、交流与管理功能，提高学校文化建设。通过培训，提高校领导的信息意识，全面规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提升学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能。 四、保障措施 （一）组织保障 学校成立教育信息化应用实施项目推进工
41、作领导小组和工作小组，具体负责对项目推进各项工作的安排、协调。组长：王战超副组长：宋庆辉成员：全体教师 （二）经费保障 1、学校项目活动经费。该经费主要用于激励本校人员积极参加项目活动所发放的款项。 2、学校信息化应用推进奖励基金。该基金主要对在推进信息化应用过程中的优秀教师进行奖励。 五、项目实施工作日程安排2021年1-2月 1、学校成立本项工作领导机构，研究整体工作目标及任务，制定项目实施方案。 2、清理学校信息技术硬件设施，向区信息部门反馈学校需求。 3、召开全体教师大会，布置工作目标和要求。 4、以教研组为单位，开展集体备课。 5、逐步推行无纸化办公。2021年3-6月 1、学校创建
42、教师应用情况平台。 2、开展网上备课，多媒体教学，每周开展一次多媒体教学听评课。2021年3月 1、教师培训。excel在教学统计与评价中的运用。 2、各教研组开展“利用信息化平台，加强教学管理，提升教师专业发展”的大讨论。 3、“应用研究”课堂实践2021年4-5月 1、各教研组开展学科研讨活动。 2、组织教师参加网上教研活动。 3、教师完成信息资源应用的教学汇报录像课。 4、组织开展青年教师教育教学课件评比活动。 5、各学科教师完成自己的各种资料。2021年6月 1、自查信息化试验项目进展情况，及时调整实施方案。 2、各教研组、学段分管领导分别完成教研组、学段研究情况阶段总结。 3、学校全面总结信息化推进工作，对教师的应用情况进行评价。2021年6月 1、继续进行教师应用能力的培训。 2、各教研组制定“应用研究”课堂实践计划。 3、布置学生运用信息化培训工作2021年7-8月 1、学校全面整理信息化工作的相关资料。 2、完成学校信息化应用实践研究总结报告。 3、实施信息化应用考核奖励。 镇宋庄小学 2021.01 苗寨 第 26 页 共 26 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。