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1、中班主题学习活动大伞和小伞教案反思这是中班主题学习活动大伞和小伞教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计思路：几乎每一个幼儿都喜欢玩水，这是公认的事实。无论是水龙头流出的水，还是盆子里盛的水，只要被孩子抓住机会，他就会玩个没够，直到弄得满身湿淋淋的，而乐此不疲。水能看得见，摸得着，但抓不住，真是神秘莫测，非同一般的玩具。正是因为水给孩子带来无穷的乐趣，所幼儿都喜欢玩水。为让孩子们在一段时间内比较尽兴、深入、全面的探索一些水的特性。我们近段时间开展了好玩的水的主题活动。水是能在我们生活周围到处可见，当与孩子们讨论你在什么地方见到水时，他们多说水龙头里有水；小河里有水；还有的
2、孩子说天上下的雨中有水，当说到雨时我和孩子们共同回忆前段时间下的那场大雨，好几个孩子穿雨衣打伞到幼儿园后裤子衣服还是都淋湿了，因为有着这种亲身的经历，我设计了大伞和小伞的活动，让幼儿在感受下雨的情景的同时体会互相帮助的快乐。活动目标：1、在看看讲讲中了解小松鼠和狮子的不同表情特征，理解补伞的情节。2、尝试用语言和非语言的形式表达自己的意思。3、激发幼儿之间互相帮助的情感。活动流程：引起兴趣mdash;mdash;理解感知mdash;mdash;完整欣赏一、引起兴趣：1、猜字谜：一个大三角，撑两跟铁棒，搭一个架子。（伞）问：伞有什么用2、出示两把伞的幻灯片，一大一小。问：有什么不一样引出关于伞的
3、故事。二、理解感知：1、连看4张幻灯片，看看讲了什么要求幼儿将看到的藏在心里。幼儿讲述自己所看到的内容。要求幼儿仔细听别人讲了什么，他没讲到的自己可以补充。出示大书，请个别幼儿翻小松鼠在雨里走的一页。集体边一页一页看书边讲述看到了什么。（观察小松鼠的表情变化；当狮子出场时，让孩子示范表演狮子是怎么对小松鼠说的。）2、看第5、6页幻灯片问：他们去幼儿园时发生了什么事（引导幼儿认识树枝，树枝把大狮子的伞戳了个洞。）大伞戳了个洞会怎么样（雨水掉近来）问：你碰到了这件事会怎么样3、看第7、8页幻灯片问：你看到它们想了什么办法把小伞伸进大伞的洞里打开它。3、看第9页到了幼儿园小松鼠是怎么对大狮子说的三：
4、完整欣赏故事可以请幼儿和老师一起边讲故事边看图片。四：讨论：你在幼儿园有没有帮助过别人各环节渗透：1、利用餐前时间让幼儿学说雨天的话：下雨啦，下雨啦，穿雨鞋，撑小伞，小朋友们走的欢。2、在音乐活动中唱一唱下雨歌。3、在雨天幼儿带伞、雨衣、雨鞋等到外面走一走。4、在区域活动中幼儿画小花伞；在语言区指导幼儿看大书大伞和小伞以及进行故事表演。教学反思我设计的语言活动大伞和小伞是一个展示小动物之间的友情的童话故事。我根据中班幼儿的年龄特点：中班幼儿有了一定的生活经验，他们的语言能力也有了很大的发展，能够大担地在集体面前讲述。同时，纲要中提出：给幼儿创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教
5、师、同伴交谈。故事大伞和小伞语言精练、重复的结构形式便于幼儿讲述。因此，在设计环节时，我先采用分段讲述故事的方式，给孩子提供大胆想象的空间，讲述故事情节发展。有利于幼儿想象力和语言表达能力的提高。接下来的环节，我让幼儿两两结伴，分组继续讨论，给每一个幼儿提供交流和表达的机会。最后让幼儿完整的欣赏配乐故事，使幼儿对作品有一个完整的认识，帮助幼儿进一步理解故事内容。整个活动的设计环环相扣，由浅入深，适合中班幼儿的年龄特点，而且通过两两结伴，分组讨论，培养了孩子初步的合作意识。相关文章中班主题活动六则：遇事自己想办法：中班主题活动遇事自己想办法教案主要包含了主题由来，活动板块等内容，进一步认识交通标
6、志，知道它的作用，知道遵守规则适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看中班主题活动六则遇事自己想办法教案吧。中班主题活动教案：好吃又有营养的蔬菜教案(附教学反思)：中班主题活动好吃又有营养的蔬菜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教后反思等内容，通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分，按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看好吃又有营养的蔬菜教案吧。中班主题活动教案：蜡笔小黑教案(附教学反思)：中班主题活动蜡笔小黑教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用各种线条及色块来作画，感受刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看蜡笔小黑教案吧。5