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1、大班音乐优秀教案及教学反思爵士进行曲活动目标：1.在熟悉乐曲的旋律和结构的基础上，学习边看教师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏。2.根据模仿动作的变化，选择、记忆乐器分配方案及演奏步骤。活动准备：1.碰铃、圆舞板、铃鼓若干。2.看过幼儿用书进行曲，已会随音乐做模仿解放军的动作。活动过程：(一)幼儿在座位旁边战立，随音乐做模仿解放军的动作。老师：国庆节到了，解放军叔叔们要参加一个盛大的阅兵活动，他们正在认真练习，准备以最好状态迎接这次活动。我们都是小解放军，让我们一起边听音乐边表演，好吗(二)幼儿看教师指挥，学习分声部做模仿解放军的动作。1.老师：现在请小朋友按老师的指挥来表演。我的眼睛看到哪边的小朋
2、友、动作指向哪边，就请那边的小朋友和我一起做动作。2.将幼儿分成三组，分别扮演海、陆、空三军，按照配器方案的要求，分声部做模仿动作。教师用模仿动作指挥。(三)师幼共同讨论配器方案。1.师：陆、海、空三军要用三种不同的打击乐器演奏。陆军(海军、空军)可以用什么乐器演奏三军一起的时候怎么演奏2.教师：挥旗时可以用什么乐器怎么演奏拍手欢呼的时候呢开礼炮时怎么演奏(四)教师用乐器模仿动作为乐曲伴奏。1.教师引导幼儿回忆模仿演奏乐器的动作。师：我们可以用手做什么动作来表示敲小铃(圆舞板、铃鼓);文.章出自屈,老师教.案网下面我们一起来听音乐、看老师指挥，做模仿演奏打击乐器的动作。2.教师用模仿演奏乐器的
3、动作指挥，幼儿尝试做模仿演奏乐器的动作，来演奏乐曲。(五)幼儿使用打击乐器进行演奏。1.教师指挥，幼儿分声部演奏打击乐器。师：请小朋友把座位下的乐器拿出来，用乐器来为乐曲伴奏。2.教师引导幼儿讨论在哪一乐句处加入大鼓，幼儿在教师的帮助下尝试敲击大鼓。师：你们觉得在乐曲的什么地方适合敲击大鼓3.请一位幼儿敲击大鼓，其他幼儿使用自己的乐器共同合作，完整地演奏全曲。4.教师引导幼儿轮流敲击大鼓，再次演奏乐曲。活动延伸：在幼儿熟练掌握演奏方法的基础上，教师可以引导幼儿尝试即兴变换配器方案，进一步来合作演奏这首曲子。活动反思：本节课展示的是教学的第一个环节，引入新课环节，设计学生的活动首先要符合学生的兴趣特点和能力基础，这样学生才有学习的动力，才能体会到音乐的轻松与快乐，从而积极主动地配合老师的教学。但是在请同学对音乐做出身体律动时，有小部分同学积极性不高，这需要教师及时去反思，调整教学方法，关注这一小部分同学，用亲和的态度和强烈的感染力去感染同学们，带动这小部分不愿意动的同学们。3