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谁在叫音乐教案谁在叫音乐教案南昌市东湖小学夏芳教学目的：1、通过聆听、表演和编创活动培养学生的爱心与观察能力。2、理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想像力编创动作表演。3、学习节奏。教学重难点：理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词。课时安排：一课时授课类型：综合课教学媒体：制作多媒体课件、磁带、录音机教学过程：1、律动七色光让学生随老师律动播放多媒体1、出现大森林、春天的图画2、发声练习（根据课文旋律）13455513455小猫怎么叫小猫喵喵小鸡怎么叫小鸡唧唧小鸭怎么叫小鸭嘎嘎小猪怎么叫小猪嘟嘟老师提出发音标准3、节奏训练：2/4XXXX2/4XXXXX2/4XXXOX利用红绿灯的知识带入到认识休止符，八分音符、四分音符。4、导入课文：你们看一些小动物在做游戏多媒体播放动物动作图小朋友们愿不愿意加入到里面去5、学歌词：我们把描写它们活动的文字找出来请学生朗读一遍请学生用动作把这段文字表演出来6、唱歌谱：a、先安静听一遍旋律b、转唱c、分段演唱7、演唱歌曲：a、完整演唱b、边表演边演唱8、创编活动a、我想唱b、我想跳c、我想编d/我想说9、小结：“谁在叫”我们今天和许多小动物做游戏，同学们知道了许多动物的叫声，小朋友以后要好好爱护小动物们，它们是我们的朋友（听音乐走出教室）。摘自中小学信息技术教育课题研究网2