中班科学教案详案《听到的声音》含PPT课件.doc

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1、中班科学教案详案听到的声音含PPT课件设计意图:幼儿对自然界的事物有着独特的好奇心,生活中的他们不断探索和发现着来自身边的一切有趣的事情。而声音对于我们来说无处不在、无时不有,就像一声炮响就能引起幼儿的探望,一首好听的歌曲就能给幼儿带来欢愉,生活中的声音吸引了孩子的兴趣,影响着孩子的倾听。本次活动,利用我们身边熟悉的声音,通过听一听、玩一玩、说一说的形式来制造声音,感受各种声音的特点。活动目标:1、寻找生活中的声音,能听辨好听的和不好听的声音。2、感受各种声音的特点,尝试制造好听的。活动准备:;各种音频;各种空瓶子、盒子、罐子、小石块、沙子、红豆、黄豆、小纸片。配套课件:中班科学课件听到的声音

2、地址:kj./ppt/2248.html活动过程:一、兴趣导入,辨别生活中的声音师:小朋友们,今天咱们来玩个游戏,请你闭上小眼睛。猜一猜这是什么声音1、教师播放打雷的声音:你听到了什么声音幼儿:雷声师:来学一学雷声幼儿模仿。2、教师播放流水声这是什么声音幼儿:水的声音3、教师播放锣鼓声你听到了什么声音幼儿:敲鼓的声音。教师:你在哪里听到过敲鼓的声音啊幼儿1:电视里幼儿2:过年的时候幼儿3:广场上幼儿学小猫的叫声。教师:小朋友们的耳朵真灵!我们刚刚听到了打雷的声音流水声敲鼓声小猫的叫声,生活中还有许多声音,你都听到过什么声音呢幼儿交流自己听到过的声音。(教师以平时听到过的、感兴趣的声音为切入点,

3、引导幼儿发现生活中各种有趣的声音,通过模仿幼儿对活动的兴趣更加浓厚,为幼儿积极参与操作活动打下了基础。)二、制造声音教师:小朋友们都听到了老师带来的声音,现在我们来自己制作声音。看,老师给你们准备了什么幼儿:盒子瓶子还有小罐子。教师:来,我们每人一个来试着制造声音吧。幼儿自由操作。教师:好啦,谁来说说你方法幼儿1:我用手捏瓶子就会有声音。幼儿2:我用瓶盖来刮瓶子。幼儿3:用罐子敲一敲地就会有声音。幼儿4:用两个盒子来碰一碰。教师:哇,小朋友真的很有办法啊,那有没有和他们想法不一样的幼儿:还可以装上东西摇一摇。幼儿1:装的豆子多声音大,装的豆子少声音就小。幼儿2:装小石子的盒子声音重,装纸片的盒

4、子声音轻。师:原来装的东西一样,装的多和装的少它发出的声音就会不同,装不同的东西声音也会不一样,恩,小朋友们真棒。现在请小朋友闭上眼睛,你来听一听老师播放的声音哪个更好听四、乐音和噪音教师分别播放钢琴曲和电钻的声音,让幼儿倾听并说出感觉。你喜欢哪种声音听到电钻的声音你会有什么感觉(难听、刺耳)听到刺耳的声音你会怎么办幼儿1:我会把耳朵堵上。幼儿2:戴上耳麦。五、活动总结。师:今天我们发现了很多声音,也比较了声音的不同,其实在生活中还可以找到很多很多声音哦,那我们到外面去找找好听的声音吧。(此环节以幼儿主动探究为主,我为幼儿提供了多种材料,教师循序渐进一步步的引导幼儿制作声音,在幼儿摆弄的过程中他们也有了自己的想法,活动中一直保持着和谐自主的氛围,尊重了幼儿的个性需求。)3

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