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1、小班科学教案详案谁的脚印含PPT课件活动目标：1、认识几种有特征的动物脚丫。2、让幼儿感受一下用脚夹东西的感觉。3、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步发展动作的协调性和灵活性。4、了解小脚的特点和功能。配套课件：小班科学课件谁的脚印kj.2356活动重点难点：活动重点：了解小脚的特点和用途。活动难点：能够用小脚夹住物体，并且能了解一些关于穿袜子、穿鞋子与脚有关的动作。活动准备：1、初步了解小脚的形状。2、图片，(各种动物小脚)。3、足够的小玩具。4、一条小脚铺成的道路。活动过程：一、回顾上节课老师所讲的关于小手的作用。老师：小朋友们，上次我们讲了小手的很多作用，我们可以用小手做很多事情
2、，哪些小朋友还记得呢小朋友们：小手可以用来刷牙，穿衣服，吃东西。二、引入活动，认识小动物的小脚。1、先浏览下不同小动物的图片和它们的脚印。老师：小朋友们，我们先来看下图片上面有哪些动物呢小朋友们：马、公鸡、鸭还有狗。老师：小朋友们真棒，那我们现在来找找这些小脚丫分别是属于哪个小动物的呢那么，小朋友们，我们的小脚丫有什么用处呢小朋友们：可以走路。2、观察自己的小脚。老师：来，我们看看我们的小脚和小动物的长得一不一样呢那我们现在来看看自己的小脚吧，请你脱一只小脚上得袜子。把它藏在自己的鞋子里。小朋友们：不一样。老师：那我们的小脚长什么样呢，有五个脚趾，大脚趾最大，就和我们的小手的大拇指一样，是最大的。后面的脚趾是不是越来越小呢。小朋友们：是的。老师：那我们的小脚和小手分别有哪些作用呢我们先来玩个游戏本.文来源:屈.老.师教案.网，等会小朋友们再告诉老师，好不好小朋友们：小手可以穿衣服。小脚可以走路，跳。2、走小脚铺成的小路。老师：接下来呢，我们的小脚很调皮，它东一个西一个的在小路上，我们呢就要按着脚印把这条小路走完，知道了么小朋友们：知道了。3