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1、人教版音乐五年级上册三峡的孩子爱三峡教学设计三峡的孩子爱三峡教学设计一、课题：人教版义务教课程标准试验教科书、音乐小学五年级上册二、教学目标：1、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。2、了解三峡及三峡工程。3、通过与他人合作，能够进行歌表演。三、教材分析：三峡的孩子爱三峡为羽调式，由两个乐句构成，每一个乐段由一个乐句的衬词和两个乐句构成。歌词与旋律采用了号子常用的一字一音的词曲结合方法，节奏感很强，唱起来流畅上口。XXXXXXXXX0的节奏型基本上贯穿了全曲，情绪显得高昂有力。四、教学重点：了解三峡及三峡工程，并有感情的演唱歌曲。五、教学难点：1、歌曲中的变换拍的准确掌握。2、能够通过与他人合作来进行
2、歌表演。六、教具准备：电子琴、录音机、磁带、资料片、打击乐器。七、教学过程：（一）介绍三峡1、导语同学们，你们知道我国的第一大江的名字是什么吗谁能向大家介绍介绍长江呢可你们知道文明于世的三峡工程是在哪里建设的吗2、简介三峡及三峡工程的作用三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷。它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关。是由巫峡、西陵峡和瞿塘峡组成的。为了更好的利用三峡的水资源为人民造福，我国几代领导人都十分关注三峡工程的开发与建设。三峡工程能够改善航运、推动发展农村养殖业、发电、防洪、发展旅游业。（二）学唱歌曲1、导语三峡工程给我们带来这么多的好处，你们想一想住在三峡附近的人们高兴吗现
3、在我们就来听一听三峡的小朋友对三峡工程的热爱吧!2、听歌曲听录音初步感受歌曲的情绪。3、再听歌曲说一说歌曲的情绪是怎样的，歌曲向人们述说了什么4、学唱歌曲（1）随师轻声的哼唱歌曲。（强调变换拍时值的准确掌握）（2）师生接龙唱歌曲。（师生相互交换）（3）学生随师的琴声唱歌曲。（三）歌曲处理（1）讨论用什么样的速度及情绪才能表现出三峡孩子对三峡的热爱呢（速度：稍快，情绪：活泼欢快）（2）全体有感情的演唱歌曲。（四）设计领唱与齐唱讨论怎样设计歌曲的领唱与齐唱，并演唱。（五）创编表演学生自主分组，进歌曲的创编表演。（伴奏组、演唱组、舞蹈组）（六）小结三峡是我们祖国的骄傲，三峡工程表现了我国的繁荣富强，不仅三峡的孩子爱三峡，全国的少年儿童都热爱三峡。最后让我们再一次的演唱歌曲三峡的孩子爱三峡吧！4