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新课标版三年级上册数学四边形教案（八）四边形教师：宋长平教学目标：1.能区分和辨认四边形。2.掌握长方形和正方形的特点。3.感受数学与生活的联系。教学重点：认识四边形。教学难点：掌握长方形和正方形的特征。一导入部分：课件出示各种图形，请大家观察，说说自己认识哪些图形。二教学过程1. 感知四边形。（1） 出示长方形，正方形，梯形，平行四边形。（2） 提问：它们有什么共同特征？（3） 小结：我们把有四条边和四个角组成的图形叫四边形。（4） 说一说你身边哪些物体表面是四边形。（举例说明）2. 动手做一个四边形。（1） 用自己准备的材料做一个四边形，看谁做得又快又好。（2） 教师巡视指导。（3） 展示自己的作品。3探究长方形和正方形的特征。（1）出示长方形图片。（2）通过三角板和直尺，动手比一比，量一量它们的边和角，看发现了什么？（3）出示正方形图片。（4）通过三角板和直尺，动手比一比，量一量它们的边和角，看发现了什么？（5）说说长方形和正方形的相同点和不同点。4动手画一个长方形和正方形。三课堂小结。通过今天这节课的学习，你们开心吗？一定有不少收获吧！请大家谈谈自己的体会和收获。2