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1、苏少版二年级（上册）第三单元时钟滴答教案第三单元：时钟滴答第一课时教学内容听：在中表店里唱：钟教学要求1、在听赏、演唱等活动中感受活泼、欢快的情绪，体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间，努力学习。2、通过用不同速度演唱相同歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用。重点：学会歌曲钟；感受音乐情绪难点：音的长短、强弱教学过程一、组织教学：师生问好二、导入新课谜语：两条小腿小脸庞，头顶两个大铃当。随着时光滴答走，听你指挥铃铃响。三、新授歌曲钟1、听录音范唱2、按节奏朗读歌词3、随钢琴用“啦”哼唱歌词4、轻声哼唱歌词（老师指处不足之处）5、分组合唱：一半学生唱歌，一半学生按一定节奏轻轻地为歌曲伴奏以“当”“滴答
2、滴答”的钟声（模仿钟声的声音轻）四、欣赏在钟表店里1、初听，边听边随节奏摆动。思考：听到这段音乐你仿佛来到什么地方好像看到了什么听到了什么你听到了哪几种钟声在钟表店里，除了钟表，你仿佛还看到了什么情景2、复听。思考：钟表匠看到自己修好的钟表，心里甜滋滋的，音乐是用什么方法描写他们的辛勤劳动的（欢快的节奏、跳动的旋律、轻快的速度）3、哼唱主题部分五、小结：作曲家通过音的高低（旋律）、快慢（速度）、长短（节奏）的不同，可以描写不同的感情、情绪。第二课时教学内容唱：两只懒乌鸦教学要求通过用不同速度演唱相同歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用，在自编音乐剧、音乐游戏等综合性艺术活动中，想象力、创造力得到
3、发展，即兴表演能力和与他人合作的能力进一步增强。重点：学唱歌曲两只懒乌鸦难点：有表情有感情地演唱歌曲教学过程一、组织教学：师生问好二、导入新课欣赏歌曲小乌鸦爱妈妈，该歌曲优美动听，歌中的小乌鸦非常懂事，关心爱护自己的妈妈。导入新课两只懒乌鸦。三、新授歌曲1、听录音范唱，歌曲简介：两只懒乌鸦是一首诙谐、风趣的儿童歌曲，它教育学生不能懒惰，要做个勤劳的人2、听录音范唱，说一说故事的内容3、按歌曲的节奏进行朗读4、听老师范唱5、跟琴声轻声哼唱，并说出较难唱之处6、分句摸唱歌词（特别要注意旋律跳动大的部分的音准）7、齐唱8、用不同的形式演唱9、用不同的速度演唱四、小结第三课时教学内容动：音乐剧懒乌鸦的
4、故事教学要求通过用不同速度演唱相同歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用，在自编音乐剧、音乐游戏等综合性艺术活动中，想象力、创造力得到发展，即兴表演能力和与他人合作的能力进一步增强。重点：即兴表演难点：积极、合作的表演教学过程一、组织教学：师生问好二、音乐剧懒乌鸦的故事1、复习歌曲两只懒乌鸦2、结合歌曲内容讨论：课本中的四幅图分别表现了什么3、按节奏朗读明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事皆蹉跎。4、师生商讨音乐剧的场景布置、角色设计及分配等问题。5、按照唱（歌曲两只，懒乌鸦）念（古诗明日歌）演（根据歌曲内容，结合书上的插图）唱（歌曲两只懒乌鸦）的顺序进行表演。6、学生自由分组，分角色表
5、演7、续编三、小结第四课时教学内容唱：时间像小马车动：游戏：我和时间来赛跑教学要求1、在听赏、演唱等音乐活动中感受活泼、欢快的情绪，体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间，努力学习。2、用不同速度演唱时间像小马车，并背唱。重点：有感情的演唱歌曲难点：体验时间的宝贵教学过程一、组织教学：师生问好二、复习歌曲两只懒乌鸦三、新授歌曲时间像小马车1、律动时间像小马车2、听录音范唱，讨论：为什么说时间像小马车3、整体听唱，学唱歌曲4、有感情齐唱歌曲要求：“时间像小马车”可以唱得轻巧、跳跃；“答答答答向前跑”要唱得连贯，一气呵成，饱满而有气势；“你我同坐一班车”力度变弱，每个字要唱清楚；“答答谁也少不了”强调两个强拍上的“答”字，使每个字音都能准确的唱出，“答”字要唱得轻快而富有弹性。5、用不同的速度演唱，比较那种速度适合该歌曲四、音乐游戏：我和时间来赛跑1、听老师随音乐有感情范读儿歌我和时间来赛跑2、跟音乐随着音乐轻轻地拍手，感受二四拍的韵律3、试按节奏读儿歌P42参（多练习弱拍起的部分）4、分小组、分角色练习五、小结。作业：为自己设计一张作息时间表6