《四年级数学教案——《人民币兑换》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学教案——《人民币兑换》.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级数学教案人民币兑换教学目标1、通过人民币和外币兑换，体会求积、商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。2、能够按照要求求出积、商的近似值。教学重点体会求积、商近似值的必要性。教学难点求积、商的近似值的方法。教学步骤活动一：创设情境1、小调查：查询外币与人民币兑换的比率。2、交流调查结果。问：从中国银行2003年3月公布的外币和人民币之间的比率，你懂得了什么数学知识？与你的小伙伴说一说。活动二：探索学习1、出示例题（1）：美国小朋友玛丽的一本故事书折合人民币大约多少元？读题，理解题意。思考怎样求这本故事书是人民币多少元要求学生先试着做一做，列出算式。2、根据汇报，讲清算理学生汇报。
2、问：谁来说一说你是怎样解答的？能说清楚你的理由吗？问：你对他的回答满意吗？还有谁有不同的意见或者需要补充？小结，讲清算理。（方法是用外币times;比率=人民币，记得保留两位小数哟！）生活中处处有数学了解外币与人民币之间的兑换比率应用外币与人民币之间的兑换比率解决生活问题体会求积的近似值在生活中的应用。教 学活动3、出示例题（2）：600元人民币可兑换多少美元？问：这一题有该怎样解答呢？请同学们先试着做一做，列出算式。2、根据汇报，讲清算理学生汇报。问：谁来说一说你是怎样解答的？能说清楚你的理由吗？问：你对他的回答满意吗？还有谁有不同的意见或者需要补充？小结，讲清算理。（方法是用人民币divide;比率=外币，记得保留两位小数哟！）3、试一试。（有四舍五入法取近似值）活动三：练一练1、P71-1人民币和港币的兑换练习。2、P71-2人民币换日元。注意得出的近似值还需要乘100。3、P71-3欧元换人民币不需要示近似值。4、P97。4求近似值在其他问题中的应用。根据实际的具体的情况来判断是否需要四舍五入。再次应用外币与人民币之间的兑换比率解决生活问题体会求商的近似值在生活中的应用。联系生活实际，使用计算器。培养学生灵活解决问题的能力。教学反思：3