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1、小学语文一年级上册教案雨点儿(第一课时)学习目标：、理解数不清、飘落等词语，准确地读准 雨点儿、地方。2、初步了解雨点儿的作用。3、有感情地朗读、2、3、4、5自然段。4、认识点、数、清等个生字，会写方字。教学重点和难点：理解数不清、飘落等词语，准确地读准 雨点儿、地方。初步了解雨点儿的作用。教学过程：一、谈话导入。、云妈妈有许多孩，它们子特别爱唱歌，你听，这会它又唱起了歌：滴答滴答，沙沙沙它们是谁呀2、出示课题：雨点儿特别爱和小朋友交朋友，你来和它打个招呼吧！指名读、齐读课题。二、学习第一自然段。小朋友真热情，瞧，雨点儿来了。.出示句子数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。请你读一读这一句话。2这
2、句句子里有几个词语你能把它们读好吗按顺序出示数不清、云彩、飘落三个词语，指名读。3请小朋友再读读这句话，你读懂了些什么4理解数不清、云彩、飘落。数不清：说一说，生活中还有什么东西数不清。飘落：慢慢轻轻地落下来。5、看着雨点儿飘落下来可爱的样子来读一读这句话。自由练习，指名读。三、学习第2、3、4、5自然段。学习2、3、4自然段、数不清的雨点儿从云彩里飘落下来，半空中（师朗读并出示相关句子）2、交流：你听到了些什么呀3、小朋友听到了大雨点和小雨点在说话呢！你从哪里看出来的原来是从这些提示语中知道的，那下次我们想知道是谁和谁在说话我们就可以看提示语了。朗读训练：我是小雨点，就在你面前，哪位大雨点朋
3、友来问问我（师生合作）小雨点想问大雨点什么呢（指名说） 原来小雨点也想知道大雨点要去哪里刚刚大雨点和小雨点之间互相问答就是在进行对话。我们就学他们来进行对话，好吗自由练习。现在老师把提示语去掉了，能直接对话吗同桌两人试一试，指名对话。（2）学习第6自然段、有花有草的地方小雨点儿从云彩里飘落下来，到什么地方去了有花有草的地方在哪里呢小雨点来到有花有草的地方 (师出示课件)，你看到了什么是呀 有花有草的地方，花更红了，草更绿了。让我们一起读读这个句子吧。朗读指导2、没有花没有草的地方大雨点儿到哪里去了哦，没花没草的地方好看吗大雨点为什么要去这种地方呢大雨点和小朋友想得一样，不久，没有花没有草的地方，发生了很大的变化，(出示课件)你们看到了什么?指名说。3、雨点儿让大地变得如此美丽，你有什么想对雨点说的吗4、课间操：歌曲小雨沙沙四、巩固生字。现在我们把课文里出现的生字宝宝复习一下。、卡片认读。2、生字板3、雨点回云妈妈怀抱。五、指导书写。、学生自己看书，观察方在田字格中的位置，特别注意点和弯钩所在的位置。了解生字的笔顺。2、指名书空。3、教师范写。4、学生练写，教师巡视，纠正写字姿势4