《人教版一年级下册《两位数减一位数、整十数》数学教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版一年级下册《两位数减一位数、整十数》数学教案.doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版一年级下册两位数减一位数、整十数数学教案人教版一年级下册两位数减一位数、整十数数学教案教学目标:1、经历探索两位数减整十数或一位数的计算方法的过程,能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数2、能用减法解决生活中一些简单的问题,进一步感受数学与日常生活的密切联系。3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。教学重点:是掌握两位书减整十数和两位十减一位数的计算方法。教学难点:是能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。教学具准备:多媒体课件、计数器教学过程:一、以旧引新,揭示课题1、口算:73+30 40+5 36+20 21+50
2、60-30 30+8 36+2 21+52、指名说硕6+20和36+2这两道题是怎样计算的。3、设疑:两位数加整十数、两位数加一位数的计算方法同学们掌握得真不错,那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢,你们想知道吗?通过今天的学习你们就明白了。4、板书课题:两位数减整十数、一位数。二、学习新知,探索算法1、学习例1。(1)媒体出示例1情境图。师述:春天到了,祖国的山山水水是那么美丽,同学们,你们想出去欣赏祖国的大好河山吗?那好,让我们跟随一群小朋友一起上车吧!(2)提问:车上一共有多少个座位?已经坐了多少人?还有多少个座位空着?用什么方法计算?指名列出算式,板书45-30=?(3)学生探索算法。师:同学们,45-30=?请你们开动小脑筋,如果喜欢借助学具的话也可以,相信通过自己的努力,你们肯定会有收获的。学生设想,独立操作。1 23