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1、小学语文第十二册第三单元练习题 班级_ 姓名_ 成绩_ 一、 看拼音写词语。 bin si qn zi bin zhu wn m q yn du su （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） png yng jun di sh sng cn ku ji j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、下面字音字形都正确的一组是（ ） 杜甫f 边塞si 为wi学谢怠di 蜀之鄙b 僧zng人惭cn愧 万马齐喑yn 侍sh奉三、把下面的字换一部分变成新字再组词。 塞（ ）（ ） 低（ ）（ ） 拢（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）增（ ）（ ） 抬（ ）（ ） 渐（ ）（ ） （
2、）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、请按要求填空。 （ ），岂在多杀伤？这是选自（ ）朝代的（ ）的 。这句诗运用了（ ）修辞方法，表达了作者（ ）的思想。他还有 、 、 这些著名的作品。给下面加点的字注音并且翻译此句。吾资（ ）之昏： 贫者语（ ）于富者曰： 迄（ ）乎成，而不知其昏与庸： 吾数年来欲买舟而下，犹（ ）未能也： （5）写出下面诗句的意思。 死去元知万事空，但悲不见九州同。_ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。_ 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。_五、默写古诗前出塞，然后按要求填空。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。这首诗的作者是（ ），他是（ ）朝的人，他还写过 和 六、默写
3、为学第三自然段。 蜀之鄙有二僧，_。七、阅读理解 他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你
4、画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 给第、自然段加上标点符号。 第自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义
5、”指的是（不超过20个字） 在第自然段中的括号里填上恰当的关联词。 从全文看，第自然段的记叙顺序是（ ）；第自然段的作用是（ ）。 这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 泪别汪伦李白非常喜欢游览名山大川，他多次（漫、慢、曼）游长江南北，黄河上下。我们伟大祖国的（版、板、坂）图上，几乎印满了李白的足迹（j j）。那些烂漫的山花发出一阵阵芳香，那些快乐的小鸟“啾啾”的叫着，大自然在李白的眼中充满了诗情画意，是一个千姿百态的世界。所以，他常常到各地去游玩。一天，他收到一个叫汪伦的人写给他的一封信。信上写着：“先生喜欢游玩吗？我们这里有十里桃花。先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。请您
6、来我们皖南泾县玩吧。”李白看了这封邀请信十分高兴，马上收拾行李就向泾县出发。可是到了泾县以后，李白朝四周张望了半天也没见到什么十里桃花，更别提万家酒店了。正在纳闷，一个村民打扮的人走上前来说：“李白先生，见到你真是太荣幸了。我就是汪伦。”汪伦接着便解释说：“我信里所说的十里桃花，是指十里之外有个桃花潭，而万家酒店呢，是说有一家姓万的人开的酒店。”李白听了，哈哈大笑。两个人就这样交上了好朋友。汪伦邀请李白在他家住一段时间，叫妻子做了好多香喷喷的饭菜，还拿出了酿造多年的好酒热情地招待李白。他们边吃边聊，真是愉快极了。后来李白又到附近的几个朋友家住了几天。可还有很多重要的事情等着李白去办呢。所以（待
7、、呆、带）了几天后，李白决定要离开了。但为了不给汪伦添麻烦，李白并没有专门向汪伦告别，他准备悄悄地坐船回家了。谁知就在李白已经上了船而船正要开动的时候，汪伦赶到了。要知道如果再慢一步，就来不（及、极、急）了。李白听到汪伦和村里的乡亲们手拉着手一边唱着为他送行的歌，一边用脚踏出节（奏、秦、泰）。李白又惊又喜，他没想到汪伦会和这么多村民一起来河边送他，这些老百姓对他实在太好了。他只觉得心头一热，眼泪差点掉了下来。就这样，李白作了一首非常有名的诗，诗名叫 。诗的后两句写到：“ ， 。”意思是“ ， 。” 根据文意，在（）中正确义项的下边画。 照样子再写几个： 例如：香喷喷 给短文加个合适的题目。 汪伦指的“十里桃花”和“万家酒店”分别是什么？用画出来。李白认为的又分别是什么样呢？请试着写一写。 把短文中的空白处填上适当的内容。概括短文的主要内容。 这首送给汪伦的诗之所以会这么美好动人，会流传这么，是因为它抒写了一位伟大的诗人与普通人之间 的友谊。