《人教版一年级上册《连减》数学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级上册《连减》数学教案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
人教版一年级上册连减数学教案人教版一年级上册连减数学教案第十二课时 连 减教学内容：教科书第65页例二教学目标1使学生初步理解连减的含义，掌握连减的计算方法，正确进行计算。2培养学生观察、分析和动手操作能力。3渗透事物普遍联系的思想。教学重点：掌握连减的计算方法，正确进行计算。教学难点：理解图意，正确列出算式。教具、学具准备：小黑板，口算卡片，10根小棒。教学过程设计一、口算减法教师出示口算卡片，学生快速进行口算，并出手指表示结果。二、新课小黑板出示图：师：谁能根据这幅图说一说图的意思？（老师一共有8个篮球，分给男生2个。再分给女生2个，还剩下多少个篮球？）学生根据图意列出算式：8-2-2=4教师板书算式，学生跟读算式：8减2再减2等于4。师：算式里的8表示什么？第一个2表示什么？第二个2表示什么？4表示什么？指名答。问：计算8-2-2=4时，第一步先算什么？第二步再算什么？1 22