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一年级数学教案动物餐厅教学目标1通过创设动物餐厅的有趣情境，感知并会比较100以内数的大小.2初步感受一列数蕴含的规律.3激发学习兴趣，培养数学实践能力.重点难点重点：正确比较两数的大小关系难点：发现规律分析应用教学方法情境教学法、合作探究法教学用具计数器多媒体教学过程一、回顾旧知在下面的里填上、lt;或=71115149lt;9二、创设情境，展开新课1师：听说动物王国新开了一家动物餐厅，小朋友们让我们一起去参观一下.引导学生观察主题图，自己发现了问题得出结论.小猴拿了几个盘子？机灵狗拿了几个盘子？谁拿的盘子更多一些？你能用学过的数学符号表示出来吗？2118或18lt;212、同桌互相写一组数，并比较大小。3、看珠写数，比大小(填一填的内容)三、习巩固1、比大小2、作客小猴和小熊分别想请一些数字宝宝到家里做课，仔细看一看他们都欢迎那些数字宝宝，看好了把数字宝宝领到他们的家里去作客.可别搞错3、按顺序填数4想一想，接着画下去。设计意图：以旧引新，达到知识迁移。让学生在具体的情境中感知两个数的大小。同时，激发了学生的学习兴趣，使学生明白数学来源于生活。进一步建立位置值。培养学生的观察能力和分析能力。教学过程四、置作业小调查我们学校一年级有几个班？每班有几个人？哪个班人数最多？哪个班人数最少？培养学生的实践能力，体现数学在生活实际中的应用。课后反思4、朱喜梅（无）5、叶小富3