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小学五年级数学分解质因数教案第二课时教学内容：分解质因数教学目标：1、使学生了解每一个合数，都可以写成几个质数相乘的形式2、掌握质因数和分解质因数的概念，学会用短除法分解质因数。教学过程：一、复习学生回答质数的概念，并举例说明二、引入新课1、教学例2把合数10、24和63分别用质因数相乘的形式表示出来。10=2times;524=2times;2times;2times;363=3times;3times;7（1）一个合数可以用几个质数相乘的形式表示（2）一个合数可以写成几个质数相乘的形式，其中每个（3）把合数写成质数相乘的形式叫做分解质因数。2、区别几个概念（1）质数，因数，质因数，分解质因数（2）分解质因数，是把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，（3）质因数要求因数本身必须是质数。3、教学例3把15、42、60分解质因数（1）用短除法分解质因数（2）什么是短除法（3）练习，（4）注意：用短除法分解质因数，除数一定要用质数，看被除数能被哪个质数，整除，就用这个质数去除，直到得出的商是质数为止。三、巩固练习1、练一练四、总结归纳，布置作业反思：我认为这节课最重要的的是：1、让学生理解短除法的意思。2、分解质因数的时候，因数必须是质数。2