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1、小学数学四年级教案(七)整数四则混合运算巩固练习教学内容：教材第23页练习五第8mdash;1l题，思考题。教学要求：通过练习，使学生进一步掌握四则混合运算的顺序，并能按运算顺序比较熟练地进行计算，提高计算能力。教学过程：一、提问导人1提问：能说一说四则运算是指哪几种运算吗第一级运算、第二级运算各指什么四则混合运算有几种运算顺序指出：四则混合运算里，如果只含有同一级运算，要按从左到右的次序进行计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算；如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。2揭示课题：在此基础上我们要来做一些关于四则混合运算的练习。(板书课题)希望通过练习，进一步掌握
2、四则混合运算的运算顺序，并能选择恰当的方法，比较熟练地进行四则混合运算，提高计算能力。二、四则混合运算练习1做练习五第8题。小黑板出示。提问：第1小题先算什么，再算什么，最后算什么？第2小题先算什么，再算什么，最后算什么请同学们根据运算顺序在练习本上列出这两题的综合算式。指名学生口答算式，老师板书。提问：第1小题为什么要把前两步括在括号里第2小题为什么只把加法括在括号里想一想，使用括号有什么作用2说一说练习五第9题的运算顺序。让学生依次说出每一题的运算顺序。提问：哪几道题在计算时可以用简便方法指出：先求两积(两商或一积一商)再求和(或差)的算式里，求两积(两差或一积一商)可以同时计算、脱式，使
3、计算简便。3做练习五第10题。(1)出示第10题第一组题。提问：这三小题有什么相同和不同之处运算j顷序又有什么不同指名三人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。(2)出示第10题第二组题。请同桌相互说一说这3小题的相同和不同之处，以及这3小题的运算顺序。指名学生口答运算顺序。(3)小结：在进行整数四则混合运算时，先看清题目，想一想先算什么，再算什么，最后算什么，然后按运算顺序进行计算。三、教学思考题让学生看思考题。出示33331。提问：要使结果是l，如果用加法，哪两个数相加得l讲解怎样填可以变成1和0相加。如(3divide;3)+(3mdash;3)1。如果用减法，可以用1减什么数得1？讲解可以这样填：(3divide;3一(3mdash;3)l或3一3一(3divide;3)l。哪两个数相乘得l怎样填可变成1x17(板书)如果变成相同的数相除，得数是几讲解可以这样填：(3+3)divide;(3+3)1，(3十3mdash;3)divide;31，(3x 3)divide;(3x3)1或(3divide;3)divide;(3divide;3)1。说明：数学有许多奇妙的知识，下面几题都可以根据得数分析该怎样填，每题都有很多不同的填法。四、布置作业课堂作业：练习五第9、11题。家庭作业：练习五第10题第二组，思考题。4