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1、小学二年级数学教案估算教学内容：九年制义务教育课本数学三年级第一学期P51mdash;53教学目标：1、认识约等号，会读写约等号，会估算，理解估算的意义。2、能根据具体情景进行加减法估算。3、体验估算在日常生活中的意义，培养初步的估算意识和能力。教学重点：掌握恰当的估算方法。教学难点：能根据题意选择恰当的估算。教学过程：一、猜一猜。激趣引入，感受估算（理解大约的含义，认识asymp;）1、国庆节林老师家买了一台洗衣机售价大约500元（板书），同学们猜一猜，这台洗衣机实际价格是多少元？请大家把猜的价格记在自己本子上。学生猜价格教师选择后板书。如：498元，502元，515元（多媒体出示洗衣机和价
2、格）请同学们对照自己猜的是否准确。2、师：其实刚才大家猜的价格都比较合理，为什么？因为大家猜的价格都比较接近500元，也就是都约等于500元。（板书）3、介绍asymp;的读法和写法学生试写asymp;（看谁写的漂亮）二、凑一凑。讨论交流，探求新知1、同学们捐过款吗？我们学校经常组织献爱心捐款活动，老师对三年级的总捐款数据作了调查，大约1000元钱，学校准备用这些钱购买以下物品送给山区的小朋友（多媒体出示物品及价格），请大家帮助学校选购。出示： 一套书 台灯 VCD 自行车 收录机195元 399元 802元 598元 406元（1）思考题： 怎样购买？（可以讨论）选购时，怎样想最快？（2）汇报交流怎样买？你为什么选这几样？怎样想？598+406asymp;1000 598+399asymp;1000600+400=1000 600+400=1000比较上下两个算式为什么分别用=和asymp;？师：还可以怎样购买？（3）汇报购买方法，老师板书，学生验证价格是否大约1000元。如：802+195asymp; 195+399+406asymp;师：大家真能干，想出那么多购买方法。3